PROJEKT ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ
Projekt realizacji ścieżki z zakresu edukacji ekologicznej nosi nazwę: „Segregując śmieci chronisz przyrodę”. Dotyczy II i III klasy szkoły podstawowej. Cele ogóle tego projektu obejmują: obserwację otaczającego nas środowiska i dostrzeganie zachodzących w nim zmian, rozbudzenie świadomości ekologicznej, wyrabianie nawyku porządku, segregowania śmieci i oszczędnego korzystania z materiałów, kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania zdobytej wiedzy oraz pozyskanie wiedzy na temat możliwości praktycznego wykorzystywania odpadów.
Czas trwania projektu wynosi 2 miesiące, realizowany jest w oddziałach klas drugich i trzecich nauczania zintegrowanego.
Zajęcia przeprowadzone w klasach na temat: Skąd się biorą śmieci? miałyby na celu zachęcenie do obserwacji otaczającego ich środowiska oraz wprowadzenie w tematykę ekologiczną. Następnie projekcja filmu edukacyjnego pt: „ Czy zasypią nas śmieci?” trwająca 30 min., po której nastąpiłoby omówienie tego filmu ze szczególnym uwzględnieniem na odpady, co z nimi należałoby zrobić. Uczniowie mieliby za zadanie spytać się rodziców, krewnych, co robią z odpadami, zapisać uzyskane informacje i następnie porównać je z innymi w klasie, gdzie wspólnie ustaliliby wyniki na temat składowania śmieci w najbliższym otoczeniu.
Kolejnym punktem do zrealizowania byłoby zorganizowanie klasowych kącików segregacji odpadów na papier i tworzywa sztuczne i ustalenie, iż raz w tygodniu dyżurny zanosi odpady na wyznaczone miejsca. Dzieci dowiedziałyby się jak segregować śmieci, poznałyby słowo „recykling” i na czym on polega. Miałyby szansę na zaangażowanie się w pierwszy etap recyklingu.
Następnym podjętym działaniem byłaby szkolna zbiórka surowców wtórnych: makulatury, puszek aluminiowych, pt. „Zbierać każdy może…” w wyznaczonym miejscu w szkole oraz sprzedaż ich w skupie. Uczniowie uczyliby się jak prawidłowo segregować śmieci, wiedziałyby, do jakich kontenerów wrzucać surowce. Później nastąpiłaby zbiórka zużytych baterii pt. „Czy maja Państwo zużyte baterie?”. Zadaniem dzieci byłoby zbieranie w każdy pierwszy wtorek miesiąca baterie od najbliższych sąsiadów, zaangażowanie najbliższego otoczenia w selektywną zbiórkę. Uczniowie dowiedzą się o toksycznym wpływie baterii na środowisko. Podsumowanie zbiórki odbywałoby się na godzinie wychowawczej w każdą pierwszą środę miesiąca.
Surowce wtórne mogłyby być również wykorzystane do wykonania prac plastycznych na konkurs między klasowy. Temat prac brzmiałby: „Pojazdy przyszłości”. Dzieci nauczyłyby się wykorzystywać materiały odpadowe do prac plastycznych. Zorganizowano by wystawę prac, a dla najbardziej pomysłowych uczniów przygotowano by nagrody i dyplomy.
W ramach edukacji ekologicznej uczniowie mogliby stworzyć wystawę szkolną „Ekomateriał”, zawierającą materiały ekologiczne, przyjazne dla środowiska. Dzieci musiałyby w tym celu wyszukać w najbliższym otoczeniu takie materiały jak np. wełna, len, skóra, drewno itp. i zaprezentować je na wystawie, w taki sposób, żeby każdy uczeń znał ich zastosowanie i wartości użytkowania. Można też zrobić gazetkę, na której wywiesiłoby się informację o oznaczeniach na kontenerach, do jakich wrzucamy odpady, aby każdy wiedział który do czego jest przeznaczony.
W dalszej części projektu jest zaproszenie gościa np. pracownika Zakładu Oczyszczania Miasta na zajęcia związane z ekologią. Dzieci zadawałyby mu pytania wcześniej przygotowane i opracowane przy pomocy nauczyciela, dotyczące pozyskiwania i składowania odpadów w naszym mieście. Dzieci dowiedziałyby się jak miasto gospodaruje odpadami, jak długo rozkładają się śmieci i poznałyby sposoby ograniczania ilości śmieci. Kolejnym działaniem byłaby wycieczka do skupu złomu i wywiad z pracownikiem tego skupu. Sprzedając makulaturę uczeń poznaje dalszą jej historię. Przy tym można by urządzić konkurs między oddziałami klas, kto zbierze więcej makulatury, a wygrana klasa otrzymałaby punkty z zachowania.
Końcowym punktem byłyby obchody Dnia Ziemi, na których przeprowadzono by konkursy ekologiczne, na których trzeba byłoby wykazać się wiedzą o ochronie środowiska. Również zorganizowany by był konkurs plastyczny „To zbyt wiele kosztuje!” na plakat zachęcający do oszczędzania zasobów przyrody. Prace laureatów konkursu za zgodą kierownictwa MZK umieszczone byłyby w autobusach miejskich podczas Święta Ziemi. Uczniowie mieliby szansę na zaangażowanie się w rozpowszechnianie idei oszczędzania zasobów przyrody.