KATECHEZA kl.2 L.O Robert Mrozowski

Rok V Nr.alb.1364

Temat: Bierzmowanie - dar Ducha Św. dla dobra Kościoła.

Cele:- Uczniowie winni pogłębić świadomość znaczenia sakramentu bierzmowania dla Kościoła

-winni uświadomić sobie, że Duch Św. uposaża bierzmowanych w rozmaite dary dla wypełniania ich powołania chrześcijańskiego

-winni uświadomić sobie potrzebę tworzenia małych wspólnot otwartych na działanie Ducha Świętego

Pomoce :Pismo Św., teksty z podręcznika ucznia, tablica, kreda

Treść

Metody

-Modlitwa na rozpoczęcie w intencji młodzieży całego świata „Ojcze nasz...”

-na rozpoczęcie zostaje przedstawiony tekst dotyczący życiowych postaw młodych chrześcijan w naszym kraju

-jak w rzeczywistości to dzisiaj wygląda?

-jak każdy z was się do tego ustosunkuje?

-zostaje odczytany fragment przemówienia Ojca Św. do młodzieży i katecheta stawia problem:

  • Skąd młodzież ma brać siłę i moc do spełniania tych trudnych zadań?

-moc do spełniania trudnych zadań otrzymali chrześcijanie w darze Ducha Św. w sakramencie bierzmowania

-szukamy w Piśmie św., i w obrzędzie bierzmowania - sformułowań potwierdzających tę prawdę

-Jezus zapowiedział uczniom zesłanie na nich Ducha św., który udzieli im mocy do dawania świadectwa. Ochrzczeni otrzymywali moc Ducha Św. przez nałożenie rąk apostołów. To samo dokonuje się obecnie w sakramencie bierzmowania, w którym ochrzczeni otrzymują moc, aby ich „życie było w każdym miejscu dobrą wonią Chrystusa”

-dary Ducha Świętego

-Św. Paweł dostrzega owocowanie udzielonego chrześcijanom Ducha Świętego

-opowiedziane przez św. Pawła zjawiska -owoce działania Ducha Św. w bierzmowanyh można również odkryć w Kościele współczesnym

-jakie dzisiaj zauważamy owoce działania Ducha św.( omówienie 7 darów Ducha św. - co oznaczają dla nas w życiu?)

-darów Ducha Św. jest o wiele więcej niż siedem (7). Duch Św. obdarowuje nimi, aby bierzmowany w każdej sytuacji życiowej mógł wypełnić swoje powołanie chrześcijańskie.

-powracamy do początkowego pytania - co jest źródłem siły do wypełniania oczekiwań Chrystusa i Kościoła?

  • odkryliśmy że źródłem jest otrzymany w sakramencie Duch Św. i Jego dary

  • istnieje jednak jeszcze jeden warunek, umożliwiający im wypełnienie wypływającego z wiary powołania

-katecheta wskazuje na umacniającą rolę wspólnot i grup (zaproponowanie włączenia się do konkretnych wspólnot - ukazanie różnorodności)

-zaproponowanie aby ktoś z klasy podzielił się swoim doświadczeniem wspólnoty kościelnej do której należy.

-Zapisanie krótkiej syntezy( 2-3 zdania ) do zeszytu

-modlitwa na zakończenie

-prowadzi katecheta

-czyta uczeń (ksero) - m1®

-dialog z uczniami, konfrontacja z własnymi obserwacjami

-jeden z uczniów czyta (ksero) - m2®

-postawienie pytania które ma wprowadzić do pracy nad tekstem

-jeden z uczniów odczytuje tekst soborowy( KK 11) po czym następuje dyskusja - m3®

-podział klasy na trzy (3) grupy, pracują na tekstach( Dz. 1,7-8 , Dz. 8,14-17 , obrzęd bierzmowania nr.22) - ksero

-czas ok. 5 min. - m4,5,6®

-sprawozdanie z pracy w grupach i wyciagnięcie wspólnych wniosków - rozmowa z uczniami

-każda grupa otrzymuje tekst z sytuacjami które opisuje św. Paweł - razem z jednym z wskazanych tekstów - m7

  • Gorliwość (Flp.1,3-5)

  • Zapał (1Kor.15,58)

  • Odwaga (1Tes.1,6)

  • Entuzjazm (1Tes.1,8-9)

  • Wzrastająca miłość wzajemna

(1Kor.16,1-3)

- rozmowa z uczniami

-dialog z uczniami

-uczniowie odczytują świadectwa osób zaangażowanych we wspólnoty( 3 chętne bądź wskazane osoby odczytują 3 świadectwa z podręcznika ucznia)

-dialog z uczniami

Podpis opiekuna praktyk:

3