 | Pobierz cały dokument sztuka.wychowania.dzieci.i.mlodzierzy.wykl.2.doc Rozmiar 39 KB |
SZTUKA WYCHOWANIA DZIECI I MLODZIERZY, KONCEPCJA OSOBY W WYCHOWANIU.
Wykłady, 14.10.2008
Protagoras - „Człowiek jest miarą wszechrzeczy”
Pascal - „Człowiek jest trzciną myślącą”
Erazm z Rotterdamu - „Człowiek jest istotą złożoną składającą się z pierwiastka ciała i duszy” (cielesność, duchowość)
Wychowanie zawsze zakłada jakąś filozofię wychowania.
Filozofie człowieka - Bogdan Suchodolski `opracował' 3 koncepcje:
koncepcja ontologiczna - byt osobowy, niezależny, samodzielny, samoistny
koncepcja empiryczna - potrzeba badania rzeczywistości, drogą badań empirycznych nad człowiekiem drogą do wychowania
koncepcja materialistyczna - człowiek istotą aktywną, która tworzy siebie i rzeczywistość.
OPCJE W SPOJRZENIU NA CZŁOWIEKA:
l' hôme machine - człowiek maszyna - istota złożona uruchomiona w ruch potrafi wszystko
homo oeconomicus - miarą wartości człowieka jest stan rzeczy
homo faber - człowiek, którego wartości mierzy się pracą
homo Dei - człowiek, którego wartości mierzy się przez relacje z Bogiem
homo kreator - człowiek twórczy
Filozofia człowieka wyznacza nam sposób wychowania. Człowiek jest przede wszystkim osobą!
Guardini - wskazuje na najbardziej charakterystyczne .. (?) coś o powiązaniu człowieka z Bogiem
POJĘCIE OSOBY W KATEGORII:
antologicznej - człowiek bytem niezależnym, substancjonalny przekaz wiedzy najważniejszy, pierwiastek intelektualny, formowanie człowieka mądrego. Przekazać dobrą wiedzę, harmonijny rozwój intelektualny.
pojęcie osoby jako bytu relacyjnego - człowiek zawsze w jakichś relacjach, nauczenie życia i bycia w dialogu z drugim człowiekiem, dialogizacja rzeczywista.
etyczno-moralne - sfera moralna, kształt człowieka w sensie moralnym, działanie etyczne, normy moralne.
psychologicznym i socjopsychologicznym - każdy jest indywidualistą, akty psychologiczne wyróżniają spośród innych.
Model historyczno prakseologicznych - człowiek jako przedmiot, który staje się osobą w bardzo rozmaitych relacjach międzyludzkich.
Siły oddziaływujące na człowieka jako osobę wg. Stefana Kunowskiego:
bios - człowiek jest istotą, którą wyróżnia inny genotyp np. altruizm, stan agresji, homoseksualizm, leworęczność - nie wolno tego zmieniać.
Ethos - kultura, każdy ma swoją specyfikę kulturową np. Francuzi, Niemcy.
Los - różnica ze względu na los człowieka np. radość, sukcesy lub smutek, porażki
AGOS (z greckiego prowadzę, wychowuję) - wychowanie siła mocno oddziaływującą na człowieka, język różnicą ze względu na wychowanie
Ego - stosunek siły człowieka do siebie samego i innych ludzi..
 | Pobierz cały dokument sztuka.wychowania.dzieci.i.mlodzierzy.wykl.2.doc rozmiar 39 KB |