Nazwa placówki edukacyjnej
Temat ćwiczeń:
Podłączanie napędów do interfejsu ATA/IDE, konfiguracja napędów (dyski twarde, napędy optyczne).
Nauczyciel:
Imię Nazwisko
Temat: Podłączanie napędów do interfejsu ATA/IDE, konfiguracja napędów (dyski twarde, napędy optyczne).
Cel główny zajęć: Uczniowie nabywają praktycznych umiejętności podłączania napędów do interfejsu ATA.
Cele szczegółowe:
Uczniowie nabywają umiejętności identyfikowania gniazd IDE na płycie głównej.
Uczniowie nabywają umiejętności rozpoznawania okablowania ATA oraz rozróżnienia taśmy 40 i 80 żyłowej.
Uczniowie nabywają umiejętności podłączenia, za pomocą okablowania, napędu do gniazda IDE.
Uczniowie nabywają umiejętności konfigurowania kilku napędów (np. dla dwóch kanałów IDE: 2 dyski twarde, 2 napędy optyczne) do współpracy z interfejsem ATA (tryby master, slave, cable select).
Uczniowie nabywają umiejętności konfigurowania parametrów napędów z poziomu BIOS Setup (Boot-owanie napędów, priorytety, ręczna konfiguracja ilości sektorów, pojemności itd.).
Metoda: Ćwiczenia.
Pomoce dydaktyczne:
Komponenty w postaci płyt głównych wyposażonych w gniazda IDE.
Napędy w postaci dysków twardych i napędów optycznych.
Okablowanie ATA/IDE 40 i 80 żyłowe.
Przebieg ćwiczeń:
Lp. |
Czynności nauczyciela |
Czynności ucznia |
Czas trwania |
1. |
Sprawdzenie obecności |
|
5 min |
2. |
Omówienie przebiegu i celu ćwiczeń. |
Uczniowie zapisują temat w zeszycie, notują w postaci punktów przebieg ćwiczenia. |
10 min |
3. |
Nauczyciel prezentuje i omawia poszczególne komponenty, które będą wykorzystywane podczas ćwiczeń. |
Uczniowie wykonują notatki |
15 min |
4. |
Nauczyciel prezentuje prawidłowe podłączenie napędów do interfejsu. Przedstawia montaż różnych kombinacji napędów oraz ich konfigurację fizyczną oraz w programie BIOS Setup. |
Uczniowie wykonują notatki |
15 min |
5. |
Nauczyciel zleca wykonanie ćwiczenia zadając kilka kombinacji do zrealizowania: w zależności od ilości napędów, wersji interfejsu ATA (zastosowanie okablowania 80 żyłowego), ustawień BIOS Setup. |
Uczniowie przystępują do realizacji ćwiczenia. Robią notatki niezbędne do przygotowania sprawozdania. |
35 min |
6. |
Nauczyciel zaleca zakończenie ćwiczenia |
Uczniowie sprzątają swoje stanowiska |
10 min |
2