Temat: CZASOPISMO JAKO ŹRÓDŁO AKTUALNEJ WIEDZY

Cele:

- poznanie różnych rodzajów czasopism,

- poznanie budowy czasopisma,

- kształcenie postawy świadomego i krytycznego użytkownika prasy,

-rozwijanie świadomego i samodzielnego poznawania prasy oraz korzystania z niej,

Pomoce:

• plansze - „Podział czasopism ze względu na częstotliwość ukazywania się”

• „Podział czasopism ze względu na adresata”

• „Elementy występujące na pierwszej stronie czasopisma”

• zestawy czasopism dla każdej grupy uczniów.

Metody:

• pogadanka,

• praca w grupach.

Przebieg zajęć:

• Powitanie uczniów.

• Wspólna próba zdefiniowania pojęć: prasa, gazeta, czasopismo.

• Wypowiedzi uczniów dotyczące częstotliwości ukazywania się czasopism, ich tematyki, określanie odbiorcy. Podanie przykładowych tytułów czasopism.

• Praca w grupach. Rozdanie poszczególnym grupom uczniów zestawów czasopism

• Przedstawienie przez zespoły swoich spostrzeżeń dotyczących otrzymanych czasopism.

• Posumowanie i utrwalenie wiadomości poznanych podczas zajęć.

---