TEORIA WYCHOWANIA, pedagogika, semestr I, teoria wychowania


TEORIA WYCHOWANIA, WYKŁAD 18.11.2008

OSOBOWOŚĆ NAUCZYCIELA.

Zawód Nauczyciela liczy sobie ponad 2 tysiące lat. W toku jego rozwoju przechodził liczne ewolucje.

Jaki był nauczyciel? - Był to człowiek niemalże idealny.

MODELE ZAWODU NAUCZYCIELA:

  1. MODEL CHIŃSKI - stworzyli esencję tego jaki powinien być wychowawca. Nauczyciel ten był niezwykle doskonały w sensie dydaktycznym, wiedza jego bardzo gruntowna i rozległa, uważany był za świętego na równi z kapłanami. Cechą charakterystyczną była niezwykła surowość wychowawcy sprowadzająca się do bardzo surowych kar; przygotowany do wychowania dzieci metodami bardzo restrykcyjnymi.

  2. MODEL INDYJSKI - jako ojciec dzieci, relacja między nauczycielem a uczniem ma być jak reakcja ojciec - dziecko.

  3. MODEL ŻYDOWSKI - posiadał prawdziwy autorytet; posiadał bardzo rozległą wiedzę; zajmował miejsce zaraz po duchownych w hierarchii ważności; bardzo wysoki poziom moralny; rozwijał uczucia patriotyczne.

  4. MODEL GRECKI - wiedza bardzo dobra i wysoki poziom kwalifikacji moralnych. Przekonanie, że dzieci swoim rodzicom zawdzięczają tylko życie, a reszta jest zależna wyłącznie od nauczyciela; nauczyciel odpowiada za jakość życia człowieka.

DWIE PREDYSPOZYCJE:

Po roku 789 - synod akwizgrański - nauczyciel przestał być osobą publiczną, za naukę odpowiadają jedynie duchowi. Podział szkół na parafialne i katedralne.

- parafialne - na wsi; mógł uczyć każdy kto był w niewielkim obszarze wykształcony; rozchwiani moralnie.

- katedralne - co najmniej bahałatem uniwersyteckim, magistrem.

Zakon jezuitów - do dziś bez większych uszczerbków; wykształcenie i moralność na bardzo wysokim poziomie oraz systematyczne przygotowywanie się do lekcji (przy czym brak rutyny).

Rok 1773 - powstanie Komisji Edukacji Narodowej; kapłani odsunięci od nauczania na rzecz nauczycieli.

Grzegorz Piramowicz - bardzo duże zasługi. Napisał książkę pod tytułem: „powinności nauczyciela”. Był pierwszym, który chciał nakreślić prawa i obowiązki nauczyciela.

Dawid - prekursor pedeutologii (nauka o kształtowaniu nauczyciela). Napisał książkę „o duszy nauczyciela”. Chciał poznać ideał nauczyciela.

Mysłakowski - Jako pierwszy wprowadza pojęcie talentu pedagogicznego. Jako pedagog i psycholog uważał, że:

Talent pedagogiczny: jest predyspozycją złożoną:

Szuman

STRONA INTELEKTUALNA NAUCZYCIELA:

STRONA MORALNA NAUCZYCIELA: