jesień w lesie - konspekt, materiały edukacyjne


Temat zajęć terenowych: Jesień w lesie

Wycieczka do lasu jesienią

  1. 1.        Cele edukacyjne - realizowane są w obszarach tematycznych uzależnionych od wieku uczestników wycieczki z udziałem leśnika.

 

a/ Uzyskane wiadomości - tematy do omówienia i pokazania przez leśnika:

- poznać cechy lasu jesiennego,

- zapoznać się ze sposobami przygotowania się roślin do zimy,

- zapoznać się ze sposobami przygotowania się zwierząt do zimy,

- zapoznać się z pojęciem: rośliny zrzucające liście na zimę i rośliny zimotrwałe,

- zapoznać się z pojęciem: rośliny jednoroczne i wieloletnie,

- omówić i pokazać gatunki drzew i krzewów zrzucających liście na zimę,

- omówić gatunki zwierząt występujących w danym lesie,

- omówić gatunki drzew i krzewów posiadających nasiona i owoce ważne gospodarczo,

- omówić i poznać grzyby.

b/ Zdobyte umiejętności (tematy do ćwiczeń)

- rozpoznawanie drzew po liściach i igłach,

- rozpoznawanie drzew po owocach i szyszkach,

- rozpoznawanie gatunków zwierząt występujących w lesie po sposobie żerowania,

- rozpoznawanie gatunków ptaków,

- sporządzanie dokumentacji fotograficznej,

- rozpoznawanie drzew po barwie liści,

- określenie wieku drzew.

c/ Kształtowane postawy:

- budzenie wrażliwości na piękno przyrody jesienią,

- kształtowanie przekonania o konieczności aktywnej ochrony przyrody,

 

  1. 2.        Uczestnicy:

dzieci i młodzież od IV klasy szkoły podstawowej do szkół średnich.

 

  1. 3.        Środki dydaktyczne:

- zeszyt ćwiczeń „Jesień w lesie”,

- materiały do pisania i notowania spostrzeżeń,

- aparat fotograficzny - fotografie wykorzystać do wykonania gazetek ściennych,

- przewodniki przyrodnicze, klucze do oznaczania drzew i krzewów.

Wymienione środki wykorzystać wg potrzeb, zależnie od wieku uczniów.

 

  1. 4.        Czas trwania wycieczki - od 2 do 4 godzin.

 

  1. 5.        Metody realizacji:

- zajęcia terenowe w lesie,

- zapoznanie się z tablicami wystawionymi na trasie ścieżki przyrodniczo-leśnej,

- ćwiczenia w grupach lub w zespołach 3-5 osobowych, względnie z całą klasą.

 

  1. 6.        Przygotowanie do wycieczki:

- ustalić z wybranym leśnikiem miejsce i termin wycieczki

- uczniowie zapoznają się z tematem wycieczki

- uczniowie otrzymują od nauczycielki wskazówki na co mają szczególnie zwrócić uwagę przygotowując się do wycieczki do lasu jesienią, a w tym:

 

  1. 7.        Uwagi uzupełniające:

- poszczególne ćwiczenia wykonywane są stopniowo w miarę napotykania w terenie stosownych obiektów do obserwacji,

- ćwiczenia mogą być przerywane zabawami, np.:

- kto najszybciej zlokalizuje gniazdo ptaka i powie kto je zbudował?

- czyim przysmakiem są napotykane owoce na krzewach?

- inne zabawy edukacyjne.

 

  1. 8.        Podsumowanie wycieczki:

Wykonać w lesie lub na ścieżce przyrodniczo-leśnej, względnie na lekcji w szkole, a w tym:

a/ ocena wycieczki i wykonanych zadań,

b/ wybór ewentualnego tematu zadania domowego, z którego wykonana będzie gazetka ścienna.

 

  1. 9.        Uwagi końcowe

a/ karty ucznia w zależności od wieku uczniów oraz od możliwości ich wykonania mogą być wydane grupie, zespołom lub wszystkim uczestnikom wycieczki,

b/ wykonane gazetki ścienne przez poszczególne grupy, klasy - po wycieczce mogą być przedmiotem oceny, np. podczas konkursu organizowanego w klasie lub w szkole,

c/ niniejszy konspekt może być wykorzystany również w części przy realizacji wycieczki do lasu innych grup, w których mogą być dzieci z przedszkoli i klas najmłodszych (I - III) ze szkół podstawowych.

 

  1. 10.     Zamiast zeszytu ćwiczeń „Wiosna w lesie” można wykorzystać karty pracy ucznia:

A - „Poznajemy ekosystemy leśne”,

B - „Porosty”,

C - „Poznajemy drzewa”, „

D - Poznajemy krzewy”,

E - „Poznajemy runo leśne”,

F - „Poznajemy ściółkę leśną”.



Wyszukiwarka