Zagadnienia ramowe do egzaminu z terapii pedagogicznej

1. diagnostyka pedagogiczna a diagnozowanie

2. rozumienia diagnozy (ważne warunki)

3. kryteria związane z diagnozą

4. przyczyny zaburzeń u dziecka i ich charakter

5. rola rozwoju ruchowego w osiąganiu dojrzałości dziecka

6. zakres i rodzaje działań terapeutycznych

7. formy i techniki związane ze stosowaniem terapii pedagogicznej

8. specyfika sytuacji terapeutyczno-wychowawczych, ich wymiary

9. prowokacja sytuacyjna a trening - rozróżnienie pojęć

zaburzenia

1. czynniki wewnętrzne i zewnętrzne warunkujące prawidłowy rozwój dziecka

2. bariery biologiczne, psychologiczne i społeczne w rozwoju dziecka

3. mechanizmy obniżające gotowość społeczną dziecka

4. działanie czynników ryzyka a zaburzenia adaptacyjne/niepowodzenia rozwojowe

5. obszary zaburzeń/ niepowodzeń rozwojowych u dziecka

6. cele wspomagania rozwoju zaburzonego u dziecka

terapia

1. cele priorytetowe w terapii

2. etapy działań terapeutycznych

3. metody ogólnej stymulacji

4. metody stymulacji psychoruchowej

5. metody poradnictwa dla rodziców

6. trudności w uczeniu się a terapia (patomechanizm trudności w uczeniu się - dysleksji i nie tylko; typy tych zaburzeń)

7. dysleksja rozwojowa - objawy podstawowe i brzeżne, rodzaje przyczyn

8. formy pomocy dzieciom z dysleksją

9. charakter i rodzaj zajęć korekcyjno-kompensacyjnych

10. zasady prowadzenia terapii z dyslektykami

11. zaburzenia emocjonalne u dziecka ( jako odrębne lub współtowarzyszące innym objawom) - ten temat bardzo ogólnie (prezentacji)

---