Temat: Projekt dotyczący formy opieki nad dzieckiem w wieku przedszkolnym.
Projekt opieki nad dziećmi w wieku przedszkolnym - przedszkole domowe, czyli placówka edukacyjna założona w domu prywatnym.
1. Organizacja przedszkola
W tworzeniu takiej formy opieki nad dziećmi jaką jest przedszkole domowe, najważniejsze jest dobro dziecka oraz wspieranie rodziców w godzeniu pracy z życiem rodzinnym i z wychowywaniem potomstwa. Równie ważny jest indywidualny kontakt wychowawcy z dzieckiem, dlatego też liczba dzieci w takim przedszkolu nie powinna przekraczać sześciu osób. Dzieci uczęszczające do tego przedszkola będą w wieku od 3 do 5 lat, chociaż najlepiej gdyby były rówieśnikami. Wówczas zajęcia będą mogły być prowadzone na tym samym poziomie rozwoju umiejętności. Grupą maluchów będzie się opiekował wykwalifikowany wychowawca, przy pomocy osób trzecich, takich jak opiekunka do dziecka czy drugi nauczyciel.
W organizacji domowego przedszkola ważne jest bezpieczeństwo dzieci oraz to, aby czuły się w nim dobrze i z chęcią do niego wracały. Tak więc dom, gdzie będzie się mieścić przedszkole, będzie przystosowany zarówno do nauki jak i do zabawy z dziećmi. Pokój do nauki będzie wyposażony w stoliki i krzesełka, zaś miejsce do zabawy stanowić będzie wydzielona część pokoju. Będzie również część w której dzieci będą leżakować lub też w każdej chwili będą mogły odpocząć po zabawie. Dom ten będzie posiadał wyznaczone miejsca przeznaczone na posiłki oraz pomieszczenia sanitarne przystosowane do wymagań maluchów. Każde z dzieci będzie posiadało szafkę na swoje rzeczy. Wszystkie pomieszczenia będą jasne, kolorowe, będą miały miły i przyjazny dzieciom wygląd, tak aby każde z nich czuło się jak u siebie w domu.
Ponadto w pokoju do nauki będą umieszczone pomoce dydaktyczne w postaci tablic edukacyjnych, kart obrazkowych itp. W tym też pokoju będą się znajdować inne środki i pomoce dydaktyczne potrzebne wychowawcy do prowadzenia zajęć. W części do zabawy dzieci będą mogły grać w różnego rodzaju gry (nie tylko edukacyjne) oraz spędzić czas na zabawie. Tam też będzie wydzielone miejsce na prezentacje wykonanych przez dzieci prac.
Placówka ta musi spełniać standardowe wymagania dotyczące organizacji prywatnych przedszkoli domowych. Budynek powinien być bezpieczny dla przebywających w nim dzieci. Zaś opiekunowie powinni posiadać odpowiednie szkolenia w zakresie pedagogicznym.
2. Główne funkcje i zadania placówki
Placówka jaką jest przedszkole domowe powinna spełniać trzy podstawowe funkcje: opiekuńczą, wychowawczą oraz społeczną. Funkcja opiekuńcza polega głównie na opiece i trosce o dobro dziecka. Funkcja wychowawcza ma na celu kształtowanie charakteru i osobowości dziecka poprzez wdrażanie poprawnych wzorców i zachowań. Funkcja społeczna ma za zadanie rozwinąć w dziecku umiejętności społecznego działania w szerszym środowisku.
Głównym celem tej placówki jest przygotowanie dziecka do przyszłej nauki w szkole podstawowej, jak również na wyższych szczeblach edukacyjnych. Przygotowują się również do wejścia w środowisko szkolne. Przedszkole domowe umożliwia dziecku kształtowanie umiejętności w zakresie komunikowania się i współpracy z rówieśnikami. Równie ważne jest to, by dziecko mogło rozwijać swoje indywidualne umiejętności w miłej, przyjaznej, wręcz domowej atmosferze pod nadzorem wykwalifikowanego wychowawcy. Poczucie bezpieczeństwa oraz miła atmosfera przedszkola sprawiają, że dzieci w kontaktach z rówieśnikami rozwijają swoją osobowość.
Przedszkole ma za zadanie ściśle współpracować z rodzicami dzieci. Celem przedszkola jest zapewnienie właściwej opieki nad dzieckiem podczas nieobecności jego rodziców, gdy są w pracy lub w razie ich nagłego wyjazdu. Rodzic będzie miał możliwość aktywnego udziału przy doborze materiałów i środków dydaktycznych wykorzystywanych na zajęciach czy przy opracowywaniu planu zajęć. Raz na dwa tygodnie w placówce będą się odbywać zebrania z rodzicami dzieci, gdzie będą omawiane najważniejsze sprawy dotyczące zarówno dzieci jak i spraw organizacyjnych.
3. Ogólny przebieg zajęć
Początek dnia zajęć w przedszkolu domowym będzie w pełni uzależniony od dyspozycyjności rodziców. Wiedząc, że podstawową formą aktywności maluszków jest zabawa zajęcia z dziećmi będą przeprowadzane zgodnie z ich potrzebami. Po wstępnej dowolnej zabawie (według uznania dziecka) rozpoczną się zajęcia właściwe mające charakter edukacyjny. Prowadzone przez wychowawcę zajęcia będą zawierały metody: słowną, praktyczną, oraz opartą na obserwacji. Metody te będą się wzajemnie przenikać. Po zajęciach edukacyjnych, w zależności od aktywności i potrzeb dzieci, powrócą one do zabawy swobodnej lub zorganizowanej przez wychowawcę. Zabawy przygotowane przez wychowawcę będą służyć osiągnięciu określonego celu dydaktycznego.
W przerwach pomiędzy zajęciami będą podawane posiłki wzbogacające dietę dziecka w niezbędne witaminy. Oprócz tego, jeśli tylko pogoda będzie dopisywać, dzieci będą zabierane na niedalekie spacery do parku czy na plac zabaw. Te spacery będą spełniać funkcję edukacyjną - dzieci będą poznawać najbliższą okolicę, przyrodę, zwierzęta jak również zasady bezpiecznego poruszania się w miejscach publicznych. Funkcję pośrednią będzie stanowić wychowanie zdrowotne - przebywając na świeżym powietrzu dzieci będą uodparniać organizm na wszelkiego rodzaju choroby.
W przedszkolu będzie się znajdował kalendarz, gdzie każde z dzieci będzie mogło zaznaczyć dzień swoich urodzin. Przed każdym ważniejszym świętem dzieci będą wykonywać okolicznościowe upominki.
4. Podsumowanie projektu
Zaletą takiego projektu jest m.in. to, że przy tak niewielkiej ilości osób wychowawca może nawiązać bliższy kontakt z dzieckiem, pozytywnie wpływający na jego edukację i wychowanie. W takiej sytuacji wychowawca widzi postępy dziecka w nauce, jak również potrafi dostrzec dodatkowe jego zdolności i umiejętnie nim pokierować. Dziecko, któremu poświęca się więcej uwagi jest bardziej pewne siebie, swobodniejsze w kontaktach z innymi. Jest to też zasługa domowej, ciepłej i przyjaznej atmosfery przedszkola.