KONSPEKT 7a, AWF, Piłka ręczna


Tok lek.

Zadania szczegółowe

Doz

Uwagi organ.-metod

1.Część organiza-cyjna

1.Zbiórka w dwuszeregu

2.Powitanie

3.Sprawdzenie obecności

3m

- nie ćwiczący siadają na ławkę

2.Motywacja do zajęć

1.Podanie tematu lekcji

2.Zachęcenie do czynnego udziału w lekcji

2m

3.Rozgrzewka

1. trucht dookoła sali

- krążenia RR

- cwał bokiem

- bieg skrzyżny

2. stojąc w lekkim rozkroku RR w górze trzymając piłkę wykonujemy skony w przód z pogłębieniem

3. postawa stojąc RR w przodzie z piłką wykonujemy 10 przysiadów

4. postawa rozkroczna RR w bok, piłka w pR i wykonujemy przerzuty piłki z ręki do ręki

5. wyskok w górę i mocne uderzenie piłką o parkiet

6. leżenie przodem RR w bok wykonujemy skłon T w tył i przetaczamy piłkę pod klatką piersiową

7. leżenie tyłem RR wzdłuż ciała piłka między stopami i wykonujemy wznosy i opusty NN

8. siad równoważny piłka między stopami

9. dowolne przeskoki przez piłkę

10. podrzut piłki w górę i po każdym odbiciu się piłki od parkietu przechodzimy pod piłką

5x

10x

po 8

10x

po 8

10x

5x

15x

5x

-w rozsypce

4.Kształtowanie umiejętności i doskonalenie sprawności

1.Uczniowie ustawieni w rzędzie z prawej strony kosza, N stoi przed nimi i trzyma piłke na wyprostowanej ręce. Na sygnał U biegną w kierunku kosza zabierając piłkę i wykonują dwutakt z prawej strony.

2.Ćw. j.w. z lewej strony.

3.Ustawienie j.w. , N podrzuca piłkę a U wykonują dwutakt z prawej strony.

4.Ćw. j.w. z lewej strony.

5.Dwutakt z prawej strony po podaniu.

6.Dwutakt z lewej strony po podaniu.

7.Kozłowanie do linii, podanie do N, ten oddaję i dwutakt z prawej strony.

8.Ćw. j.w. z lewej strony.

9.U ustawieni w dwóch rzędach: U z prawej strony wykonują dwutakt, U z lewej strony zbierają piłki.

10.Ćw. j.w. zamiana stron.

11.Gra szkolna.

1m

1m

1m

1m

1m

1m

1m

1m

1m

1m

10

-pokaz wykonuje nauczyciel

5.Uspokojenie organi- zmu

Zabaw uspokajająca: Minutka

1m

6.Czynności organizacyjno-porządkowe

1.Zbiórka

2.Omówienie lekcji

1m

-nie ćwiczący zbierają piłki

7.Nastawienie do samodzielnej pracy

1.Zachęcenie do uczestnictwa w sks-ach

2.Pożegnanie z grupą

1m



Wyszukiwarka