Socjologia Wykad 3, WZ-stuff, semestr 2, socjologia


Socjologia Wykład 3

07.III.08

Etapy badania:

Konceptualizacja - sprecyzuj znaczenie pojęć oraz zmiennych, które mają być badane.

Operacjonalizacja - jak będziemy faktycznie mierzyć badane zjawiska?

Obserwacje - zbieranie danych do analizy i interpretacji.

Wybór metody badawczej:

Populacja i dobór próby - O kim chcemy móc wnioskować? Kogo w tym celu poddamy obserwacji?

Przetwarzanie danych - przekształcenie zebranych danych i nadanie im formy nadającej się do obróbki i analizy.

Analiza - analiza danych i wyciągnięcie wniosków.

Zastosowanie - sprawozdania z wyników i ocena ich implikacji.

Adnotacje:

Monografia - metoda badawcza, która opisuje dane zjawisko lub społeczeństwo. Nie tylko jako ujęcie całościowej natury lecz także w ujęciu układu z perspektywy istotnego problemu (monografia problemowa np. na temat przemocy w szkole).

Ewaluacja - ocena z różnych punktów widzenia.

Analiza danych zastanych - odwoływanie się do danych urzędowych, statystycznych.

W trakcie prowadzenia badań, badacz ograniczony jest przez wielkość zespołu badawczego, tematykę problemu oraz skalę badanego zjawiska.

Kwestionariusz - narzędzie pomiarowe wywiadu, ankiety.

Budowa kwestionariusza:

Pytania - mogą być one:

Metryczka:

Uwagi ogólne:

Adnotacje:

Każde badanie ma charakter poufny. Dane respondentów są wykorzystywane w postaci zagregowanej.

Od części wstępnej zależy postawa respondenta wobec wywiadu, czy zgodzi się na jego przeprowadzenie, czy będzie skłonny udzielić obszernej informacji itp.

Pytanie zawarte w ankiecie mają być uporządkowane w logiczny sposób. Powinny być jasne i skonstruowane tak, aby zostały odbierane tak samo niezależnie od respondenta. Powinny także być poprawne stylistycznie oraz ustawione w odpowiedniej kolejności.

Pytanie otwarte najlepiej sprawdzają się jako pytania o charakterze uzupełniającym. Są ona łatwiejsze do sformułowania ale zdecydowanie trudniejsze do opracowania i interpretacji, ponieważ każdy respondent odpowiada inaczej. Mamy zatem do czynienia z dużym stopniem zróżnicowania wyników a co za tym idzie potrzeba niezwykle dużo czasu na kategoryzację i typologizację.

Pytania dotyczące cech respondenta wpływających na jego położenie społeczne. Są to dane ustalane w zależności od celu badania - mogą to być np. płeć, wiek, miejsce zamieszkania, poziom wykształcenia, dane dotyczące sytuacji materialnej, zasoby gospodarstwa domowego, wyposażenie, sprzęt, uzyskiwane dochody, subiektywna sytuacja własnego położenia materialnego względem innych.

Po uzyskaniu tych danych naszym celem jest określenie, czy oraz w jakim stopniu cechy te wpływają na osiągane w badaniu wyniki.

Rodzaje pytań:

Lista praktycznych wskazówek - jak układać pytania w kwestionariuszu?



Wyszukiwarka