Lp.	Rodzaj ćwiczenia	Cel ćwiczenia	Przebieg	Pomoce
1.	„Podróż balonem”- zabawa ruchowa z kocem.	- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie	Nauczycielka zaprasza dzieci na wspólną podróż balonem, nie zdradzając celu podróży. Rozkłada na dywanie koc, który zamienia się w balon. Okazuje się jednak, że balon jest bardzo mały i dzieci muszą tak usiąść, aby zmieściły się wszystkie.	koc
2.	„Tacy sami, inni”	- rozwijanie percepcji wzrokowej - doskonalenie umiejętności wypowiadania się - pobudzanie otwartości i tolerancji dla ludzi o innym kolorze skóry	Po wylądowaniu balonu nauczycielka nadal nie zdradza dzieciom celu podróży. Wyjmuje z koperty zdjęcia małych Afrykańczyków i pyta, czy wiedzą na jakim kontynencie mieszkają te dzieci, czy wyglądają tak samo jak dzieci z naszego przedszkola, czym się różnią od nich. Po wskazaniu różnic w wyglądzie, dzieci przyczepiają zdjęcia do tablicy.	zdjęcia przedstawiające dzieci z Afryki
3.	„Palcem po mapie”	- rozbudzanie zainteresowań innymi kontynentami - rozwijanie percepcji wzrokowej	Nauczycielka pokazuje dzieciom globus, tłumaczy im, że przedstawia on całą kulę ziemską, na której istnieje wiele kontynentów i krajów, proponuje, aby odszukali wspólnie Afrykę. Następnie w albumach przedstawiających ten kontynent dzieci oglądają murzyńskie wioski, namioty, stroje.	- globus - albumy przedstawiające Afrykę
4.	„Murzynek Bambo”	- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania - doskonalenie umiejętności wypowiadania się	Nauczycielka czyta dziecim wierszyk pt. „Murzynek Bambo”, następnie zadaje dzieciom pytania: - gdzie mieszka Murzynek Bambo? - Co najbardziej lubi robić? - Dlaczego boi się kąpieli?	Tekst wiersza J. Tuwima pt. „Murzynek Bambo”
5.	„Czarodziejskie korale”- praca plastyczna	- rozwijanie sprawności manualnej - pobudzanie twórczości i kreatywności	Dzieci wykonują naszyjniki z makaronu, przypominające murzyńskie ozdoby.	- sznurek - makaron
6.	„Tańce Murzynków”- swobodna ekspresja ruchowa	- pobudzanie własnej ekspresji ruchowej	Po wykonaniu naszyjników nauczycielka prosi dzieci, aby spróbowały zatańczyć jak ich afrykańscy rówieśnicy przy akompaniamencie muzyki afrykańskiej.	- płyta z muzyką afrykańską - odtwarzacz CD
7.	„Pożegnanie z Afryką”	- rozwijanie umiejętności pracy w grupie	Po zatańczeniu afrykańskiego tańca nauczycielka mówi dzieciom, że ich podróż dobiega końca i pora wracać do przedszkola. Znów, tak jak na początku dzieci muszą zmieścić się do balonu, aby wszystkie dotarły do swojej sali.	koc

---