1. definicja rzeczywistosci
2. def. pseudowychowania
3. def. antypedagogiki
4. nurty w antypedagogice
5. strategiie nauczycieli
6. strategie uczniów
7. osobliwości nauczyciela
8 osobliwości zawodowe nauczyciela
9. dewiacje poztytywne
10. dewiacje szkodliwe
11. dewiacje patologiczne w/g materne
12. def teorii wychowania
13. funkcje teorii
14. teoria zorientowana humanistycznie
15. metateoria, metadyskurs
16. etapy rozwoju teorii wychowania
17. taksonomia celu (def)
18. źródła celów
19. klasyfikacja celów
20. funkcje celów
21. def. procesu wychowania
22. def. podmiotowości w aspekcie pedagogiki
23. def. wychowania ku podmiotowosci
24. def rzeczywistosci społ.
25. def. poznania
26. def. pluralizmu
27. zadania teorii wychowania w/g tchorzewskiego
28. def. metadyskursu w/g witkowskiego
29. róznica miedzy strategiamii wychowawczymi
30. geneza teorii wychowania
31. rodzaje pseudo wychowania
32. struktura wiedzy naukowej
33 sposoby uprawiania wiedzy naukowej
34 własciowści wychowania jako bytu społęcznego
35 cechy teorii wychowania zorientowanej humanistycznie
36 wymiary podmiotowości
37 def. antypedagogiki
38 def orientacji naturalistycznej
39 proces wychowania i strukutra tego procesu
40 wychowanie jako zjawisko społeczne
41 wychowanie alternatywne
42. Co to jest rzeczywistość społeczna.
43 Poznanie rzeczywistości ma charakter... i służy do....
44 Teoria wychowania jest rozumiana jako...
45 Jakie były etapy rozwoju naukowej myśli o wychowaniu? ( daty i omówić kilkoma słowami)
46 Wymień oriętacje badawcze w Teorii wychowania.
47 Czym różni się wychowanie alternatywne od tradycyjnego?
48. Wśród strategii wyróżniamy.... a do alternatywnych zaliczamy....
49. Na czym polega wychowanie do emancypacji?
50. Jak rozumiane jest wychowanie w humanizmie?
51. Wymień główne cele wychowania do podmiotowości.
52. Dlaczego prawa człowieka są źródłem celów wychowania.
53. Wymień zasady strategii otwartej.
54. Jak rozumiemy proces wychowania?
55.Wymień techniki wychowania ( (charakter, rodzaje)
56. Taksonomia wychowania to.... i składa się z celów....
57. Wymień typy relacji między podmiotami.
58. zalety metody 6 kroków Gordona.
59. Metody wychowania i rozwój Teorii Wychowania.
60. Metody indywidualne.
61. Co to jest rzeczywistość wychowawcza.?
62. Ogólne założenia i cechy charakterystyczne teorii ogólnych.63. Okresy Teorii wychowania.
64. Jak rozumiesz Teorię wychowania?
65. Jego dotyczy kryzys Teorii wychowania
66. Komplementarne perspektywy dotyczące podmiotowości.
67. Z czego składa się wychowanie do podmiotowości.
68. Klasyczne źródło uzasadnienia celów wychowania.
69. Klasyfikacja Teorii wychowania.
70. Mianem sytuacji wychowawczej określa się...
71. Właściwości nauczyciela wg Janowskiego.
72. 3 książki z zakresu Teorii wychowania
73. Co to jest taksonomia i z czego się składa?
74. Orienacje podmiotowości.
75. Podstawowe funkcje celów wychowania.
76. Metody wychowania...
77. Orienacje badań Teorii wychowania
78. Różnice w wychowaniu podmiotowym, a ku podmiotowości.
79. Cechy wychowania wartościowego
80. Teorie wychowania ze względu na zasięg.
81. Cechy strategii poszukującej
82. Cechy pełnomocniczości ideału wychowawczego.
83. Antynomie wychowania.
84. Techniki wg Łobockiego
85. Cele wychowania wg Guryckiej
86. Metoda wychowania bez porażek
87. Taksonomia i operacjonalizacja
88. Czy strategia wychowania jest nauką?
89. Proces wychowania i sytuacja wychow.
90. Perspektywy odkrywania podmiotowości.
91. Klasyczne źródła uzasadniania celów wychowania.
92. funkcje celów wychowania
93. Orientacja badawcza Teorii wychowania