SZKOŁY: 1). KLASYCZNA: twórca Taylor.

Wzrost wydaj. pracy - podst. zagadnienie. Wy-niki pracy przedstawił w wielu pracach (zasady naukowego zarządzania ). Badania skoncentrowane na pracy jednego pracownika i

kierowaniu pracą zespołową .Pracę podzielił na

jednostki, ustalił chronometraż wraz z przerwami, optym. kolejność wykonywania czynności. W ten sposób ustalił optymalne wzorce pracy. Etapy: -obserwacje i pomiary, analiza i ocena wyników obserwacji; -oprac. wzorca najlepiej charakt . zjawiska , - wdrażanie do praktyki .

Dostosowanie war . pracy służy zwiększeniu wydaj . pracy , właściwy dobór ludzi na stanowiska pracy . Przeszkolić ludzi . Wprowadził on podział zarządzania na najniższym szczeblu 1 robotnik - podlegał 8

Majstrom !!!. - każdy zajmował się inną swerą zarządzania . Nie przyjął się w praktyce . Wielki

propagator - M . Le Chatelier - jest autorem tłumaczenia i działania organizacyjnego :- przyjecie określonego celu , - określenie środków i warunków działania . - przygotowanie odpowiednich środków ,-wykonanie czynności prow . do osiągnięcia celu , - kontrola i ocena osiagniętych wyników .ADAMIECKI - prowadził swoją działalność na politech. Warsz.

Opublikował :1.) prawo harmonii - praca będzie wydajna gdy zostanie zharmonizowana 2.) prawo podziału pracy - podział pracy na czynności i wykonanie tej czynności seriami 3 .) prawo koncentracji - jeżeli ludzi wykonujących podobne lub ident . czynności połączymy w jedną komórkę to uzyskamy wzrost wydajności .

3,) prawo optymalizacji skali .

HENRY FORD -zautomatyzowana taśma produkcyjna . - autokratyczny sposób gosp.

, - podział pracy .

FAYOL- reprez . nurt administracyjny . (adm. - to organ z prawem zast. Przymusu ) - patrzył na firmę z góry , najpierw jest cel . Wyrożnił 6 funkcji przeds.: - techniczną , handlową , adm.

FUNKCJE administracji .- planowanie , - organizowanie , - koordynacja i kontrola , - przewidywanie .

ZASADY FUNKCJONOWANIA FIRMY :

1.) podział pracy 2.) wysoki autorytet 3.) jedność rozkazodawstwa i odpowiedzialności

4. ) podporz . interesów osob . interesom ogółu 5.)właściwe wynagrodzenie 6.) centralizacja 7.) hierarchia . **** zmodyfikował model taylora .

jest autorem modelu sztabowo- liniowego ( najcz. Stos. Na świecie ) .polega na tym . że występuje specjalizacja w zakresie funkcji zarządzania Wyst . odpowiednie komórki

które nie mają uprawnień decyzyjnych . jest

jeden kierownik . te komórki nazywają się

biurem , sztabem , dyrekcją , ministerstwem .

MAX WEBER - autor pojęcia * idealna biurokracja Jest to system struktury organ. I jej

Funkcjonowania zawiera - dokładny wykaz stanowisk , - dokł . ścieżki krytyczne . ,- liniowe

połączenie między stanowiskami .

*************************************

SZKOŁA PSYCHOSOCJOLOGICZNA -

2 nurty - stosunków międzyludzkich ,z obserwacji prow . w USA wysnuł wniosek

że każda org. Firm , przedsiębiorstwo jest organizacją formalną ,w niej wyst . org. Nieform . Mają one destrukcyjny wpływ na funkcjonowanie firm .

1 NURT - stosunków międzynarodowych.

W ramach organizacji formalnej istnieją nieformalne mające swoich przywódców -dział.na siebie destrukcyjnie , sprzeczność interesow - należy doprowadzić dorozpadu takiej grupy.

Mc Gregor autor teorii : X - zakłada że człowiek jest leniwy nie lubi pracy , przymus powoduje że człowiek się zatrudnia , charakt. Dla szkoły klasycznej , Y-człowiek z natury chce pracować ,przez to samorealizuje się , realizuje swoje potrzeby.

Masłow sformulował strukturę tych potrzeb.

1- fizjologiczne 2 -bezpieczeństwa 3-przynależności 4-uznania społecznego 5-samorealizacji 6-wiedzy i rozumienia rzeczywistości 7-potrzeby estetyczne .

Zalety struktur : -droga od st. Najniższego do najwyższego w jednostce organ. Jest bardzo krótka .

Lichert? -prow. Badania w różnych firmach na temat efektywności działania. Wszystkie dobrze prosperujące firmy działaja wg psychosocjologicznej . Szkola ta zaczęła krytykować wąską specjalizację i prowadzi ona do wyobcowania.

2 NURT -systemów społecznych .Powstało wcześniej niż ogólna teoria systemów.

Przedstawiciele Bernard & Saimon akceptuje zachowanie bechawioralne . Firma to spójna całość (system ) która składa się z podsystemów

Tak je dzielimy aby podział najmniejszej jednostki był niemożliwy., trzy elementy mają zapewnić prawidłowe funkcjonowanie :

1 - równowaga 2-komunikacja 3-optymalne decyzje .Główny czynnik integrujący i sprawiający sprawne działanie organizacji to cel , któremu podporządkowane są wszystkie elementy organizacji .

Równowaga - między wkładem a rekompensatą.

Komunikacja w sensie informatycznym - kształtowanie informacji .

Organizacja hierarchiczna najlepszy typ wg tego nurtu :wieloszczeblowość i podporządkowanie droga przepływu informacji jak najkrótsza każda info. Autentyczna , szkoła ta zaniedbała aspekt materialny przedsiębiorstw .

******

SZKOŁA SYSTEMOWO- MATEMATYCZNA

Osiągnięcie wynikające z teorii systemów

Zagadnienia : 1,) świat , który nas otacza skł. Się z niezliczonych elementów materii , między nimi zachodzą interakcje . Systemy - zespół elementów między którymi istnieje szcz . rodzaju

interakcja . poz . elementy to otoczenie .

System podzielono na podsystemy . najmniejszym subsystemem jest st . pracy .

Między subsys . zachodzą reakcje ilościowe i jakościowe . System połączony z otoczeniem ,a

Powiązanie za pomocą wejść i wyjść .Są to drogi oddziaływania otoczenia na system i odwrotnie

Odwołuje się do osiągnięć dwóch bytów : - badania operacyjne i teoria systemów .

Oddziaływanie otoczenia na system i oddziaływanie systemu na otoczenie .

Powiązanie systemu ma charakter wymiany energii materii i informacji .

Wejścia materialne i energetyczne - zasileniowe ;wejście informacyjne -informacyjne,

System który ma wejścia i wyjścia informacyjne nazywany jest informującym . Na podstawie informacji zachodzących między wejściem i wyjściem określamy właściwości danego systemu , służy to do oceny właściwości funkcjonalnych systemu .

Systemy sztuczne - stworzone przez człowieka o znanej strukturze czyli system jest białą skrzynką

Możemy przez analizę systemu ulepszać