Protokół z hospitacji zajęć prowadzonych w klasie II„a” w dniu 25.09.2007

Osoba prowadząca: Iwona Zarzycka

Osoby wspomagające: Aleksandra Wnuk, Kornelia Witkowska

Czas trwania: 5 godzin

Temat ośrodka tygodniowego: Najbliższa okolica szkoły. Bezpieczeństwo na ulicy.

Cele ogólne:

• wdrażanie do poprawnego przechodzenia przez jezdnię z sygnalizacją świetlną

• rozpoznawanie kolorów sygnalizacji świetlnej

• poprawne posługiwanie się nożyczkami

• posługiwanie się klejem

• wypełnianie konturów kolorem

• rozpoznawanie kształtów geometrycznych- koło

• ćwiczenie aparatu artykulacyjnego

Metody:

• asymilacji wiedzy

• waloryzacyjna

• stymulacji polisensorycznej

• metoda Knilla

Formy:

• Indywidualna

• zbiorowa

Środki dydaktyczne:

• olejek zapachowy

• kartki z narysowanymi kołami do wycinania

• tablica obecności

• ścienny kalendarz pogody

• nożyczki

• klej

• kredki

• płyta z podkładem muzycznym do metody Knilla

• kartki papieru

Przebieg:

• Przywitanie dzieci siedzą w kręgu, a prowadząca po kolei podchodzi do każdego i naciera jego ręce olejkiem zapachowym śpiewając przy tym piosenkę „Witaj..”.

• Ćwiczenia programem Knilla

• Dmuchanie kawałków papierków- ćwiczenia ortofoniczne

• Sprawdzenie obecności- każde dziecko podchodzi do tablicy i przyczepia słoneczko przy swoim zdjęciu

• Wyznaczenie dyżurnego

• Ustalenie dnia tygodnie, poprzez wybranie z podanych plakietek

• Określenie pogody i zmiana na ściennym kalendarzu pogody

• Pokaz schematu sygnalizatora świetlnego, określenie jaki kolor co oznacza

• Prowadząca poleca wklejanie rysunku sygnalizatora świetlnego do zeszytu.

• Rozdanie szablonów kół- dzieci mają odrysować je i wyciąć

• Przyklejanie wyciętych kół na kartoniki rozdane przez prowadzącą

• Kolorowanie kół według wzoru sygnalizatora

• Sprzątanie.

• Usprawnienie motoryki małej- układanki tematyczne

• Przygotowanie do śniadania

• Śniadanie

• Czynności porządkowe.

• Przygotowanie do wyjścia ze szkoły.

• Wyjście na przejście dla pieszych i ćwiczenie przechodzenia przez ulicę z sygnalizacją świetlną

• Powrót do szkoły

• Zabawa w kolory- prowadząca podaje nazwy różnych przedmiotów (żaba, trawa, słońce, piasek truskawka, wóz strażacki) dzieci mają reagować i podnosić kartkę z kolorem tego przedmiotu

• Pożegnanie