PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

1.09.2008 -30.05.2011

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Dane osobowe:

Agnieszka Szafarczyk

nauczyciel mianowany pełniący obowiązki

Szkoła Podstawowa nr

Terminarz:

Termin rozpoczęcia stażu: 1.09.2008 r.

Termin zakończenia stażu: 30.05.2011 r.

Cel główny: zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Powinności nauczyciela mianowanego trakcie stażu:

• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;

• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły;

• Pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel odbywa staż.

1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy  własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 1-3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

Zadanie	Formy realizacji	Dokumentacja	termin
Poznanie procedury awansu zawodowego	Wniosek do dyrekcji o rozpoczęcie stażu. Napisanie planu rozwoju zawodowego. Analiza dostępnej literatury na temat awansu zawodowego nauczycieli oraz aktualnych dokumentów: m.in. Rozporządzenie MEN, Karta Nauczyciela.	Wniosek o rozpoczęcie stażu. Plan rozwoju zawodowego. Dokumentacja stażu.	VIII 2008 r.
Uczestniczenie w szkoleniu na temat „uzyskania stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego na nauczyciela dyplomowanego ”.	Uczestniczenie w szkoleniu zorganizowanym przez ZNP w Chorzowie.	Zaświadczenie	IX-XII 2008 r.
Doskonalenie zawodowe w ramach WDN.	Uczestniczenie w szkoleniach WDN-u.	Potwierdzenie dyrektora szkoły.	W okresie stażu.
Zewnętrzne doskonalenie zawodowe.	Udział w konferencjach, warsztatach metodycznych.	zaświadczenia	W okresie stażu.
Doskonalenie warsztatu pracy jako opiekun stażu.	Zostanie opiekunem stażu nauczycieli ubiegających się o kolejne stopnie awansu.	Zaświadczenie dyrektora szkoły	W okresie stażu.
Organizacja warsztatu pracy kierownika świetlicy.	Opracowanie rocznego i miesięcznych planów pracy. Sprawozdanie z pracy świetlicy. Diagnoza indywidualnych potrzeb rozwoju nauczyciela oraz zmian w miejscu pracy. Opracowanie i aktualizowanie strony internetowej świetlicy. Przygotowanie uczniów do uczestnictwa w konkursach: plastycznych, czytelniczych, wiedzy ogólnej. Wzbogacanie wyposażenia świetlicy: gromadzenie pomocy, scenariuszy, płyt DVD, materiałów dla ucznia i dla nauczyciela. Praca z uczniami mającymi trudności w nauce. Organizacja wyjść szkolnych (m.in. do muzeów, na wystawy), spotkań z ciekawymi osobami . Organizacja imprez świetlicowych np. andrzejek, mikołajek, balu karnawałowego itp. Organizacja i przeprowadzenie konkursu plastycznego(miejskiego): „Pocztówka z Chorzowa”. Organizacja konkursów plastycznych na terenie szkoły i świetlicy: „Pij mleko”, „Barwy Chorzowa”, „Mikołaj inny niż zwykle”, „Misie lubią dzieci, dzieci lubią misie”. Organizacja i przeprowadzenie konkursu: „Świetlicowy Mistrz Ortografii. Udział w opracowaniu dokumentacji szkolnej określającej zasady funkcjonowania szkoły. Współpraca z pedagogiem szkolnym	Plan pracy. Sprawozdania. Fotografie. Plan rozwoju zawodowego. Potwierdzenie informatyka. Dyplomy, zaświadczenia, podziękowania. Sprawozdanie, potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie dyrektora szkoły. Potwierdzenie pedagoga.	W okresie stażu. Początek każdego kolejnego roku trwania stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. 2009/2010 W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu.

2. Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Termin
Wykorzystanie technologii komputerowej i informatycznej w pracy wychowawcy świetlicy.	Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych. Odwiedzanie stron internetowych dotyczących oświaty portali internetowych. Zamieszczenie w internecie planu rozwoju, realizowanych programów itp. Przeprowadzenie zajęć dla dzieci z wykorzystaniem technologii informacyjnej (użycie programów multimedialnych, rzutnika, skanera, aparatu cyfrowego). Korzystanie z zasobów internetu, encyklopedii multimedialnych, materiałów na nośnikach cyfrowych. Wyszukiwanie i przygotowywanie materiałów do zajęć oraz prezentacji ( użycie m.in. programów edytorskich, graficznych).	Wydruki, konspekty, scenariusze, karty pracy. Zebranie bazy linków internetowych. Wydruki, zaświadczenia. Notatki, konspekty. Zebranie bazy linków internetowych. Wykonanie pomocy do zajęć, zestawień, wzorów dokumentów świetlicowych.	W okresie stażu. W okresie stażu. W okresie stażu. Min. 2 zajęcia w roku. W okresie stażu. W okresie stażu.

3. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Termin
1.Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów i kontraktowych. 2.Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem. 3.Udział w pracach zespołu samokształceniowego.	Przeprowadzenie zajęć. Opracowanie i udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy zajęć imprez, programów, pomocy dydaktycznych. Przekazywanie wiedzy i dzielenie się materiałami opracowanymi podczas spotkań warsztatowych- publikacja ich w druku i w formie elektronicznej. Udzielanie rad na temat pracy opiekuńczo- wychowawczej w świetlicy. Systematyczny i aktywny udział w spotkaniach zespołu samokształceniowego.	Konspekty, arkusze poobserwacyjne, potwierdzenia. Potwierdzenie nauczycieli. Opracowane materiały. Potwierdzenie nauczycieli. Potwierdzenie dyrektora szkoły.	Min. 2 zajęcia w roku szkolnym Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu.

4a. Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Termin
Opracowanie i wdrożenie programu „Mały odkrywca”. 2. Opracowanie i wdrożenie programu pracy świetlicy szkolnej. 3. Udział we wdrożeniu i prowadzeniu systemu HACCAP w szkole	Opracowanie programu. Opracowanie programu w oparciu o fachową literaturę. Wdrożenie programu i jego realizacja. Opracowanie testów kontrolnych związanych z system HACCP dla pracowników kuchni.	Zatwierdzony program autorski przez Radę Pedagogiczną. Plan pracy świetlicy szkolnej. Potwierdzenie dyrektora szkoły.	2009/2010 2008/2009 2009/2010 2010/2011 Cały okres stażu.

4c. Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Termin
Wykorzystywanie w pracy nowych rozwiązań merytorycznych i metodycznych.	Udział w formach doskonalenia adekwatnych do potrzeb nauczyciela i szkoły. Zorganizowanie zajęć dla nauczycieli w celu przekazania wiedzy i zaprezentowania umiejętności zdobytych podczas dokształcania.	Zaświadczenia.	Cały okres stażu.

4e. Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Termin
1.Zbieranie zużytych baterii. 3. Akcje charytatywne. Współpraca z organizacjami i instytucjami społecznymi	Nawiązanie współpracy z Organizacją Odzysku S.A. REBA, zgłoszenie szkoły do udziału w szkolnym programie zużytych baterii, koordynowanie zbiórki na terenie szkoły. Udział w akcjach charytatywnych (zbiórka art. szkolnych, żywnościowych). Współpraca z miejską biblioteką publiczną. Współpraca z Policją: -wycieczki lub zapraszanie gości na spotkania, - pomoc funkcjonariuszy w realizowaniu wychowania komunikacyjnego na terenie świetlicy szkolnej. Współpraca z OPS-em, w celu zapewnienia najbardziej potrzebującym dzieciom obiadów w stołówce szkolnej z rodzin patologicznych i niewydolnych finansowo lub wychowawczo. Współpraca z wychowawcami świetlic szkolnych z innych miast.	Potwierdzenie dyrektora, sprawozdanie z realizacji. Potwierdzenia dyrektora szkoły lub koordynatorów akcji. Potwierdzenia dyrektora szkoły i pracowników świetlic, instytucji.	IX/X 2008 kontynuacja Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu. Cały okres stażu.

5. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

Zadania	Formy realizacji	Dokumentacja	Terminy
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych i wychowawczych.	Systematyczna obserwacja uczniów nad zdiagnozowaniem dwóch przypadków edukacyjnych i wychowawczych. Rozwiązywanie zdiagnozowanych problemów poprzez ustalenie i stosowanie odpowiednich strategii, działań, metod pracy, oddziaływań wychowawczych. Opis i analiza dwóch przypadków wychowawczych.	Opis i analiza dwóch przypadków.	Cały okres stażu.

10

---