Warszawa, .................

Ocena opisowa

Imię:...........................

Nazwisko:...................

Grupa:.........................

NAUKA:

1. MÓWIENIE

1. Wypowiedź swobodna- wypowiada się chętnie, niechętnie, zawsze, rzadko, prawie wcale,.......................................................................................................

.............................................................................................................................

2. Słownictwo- bogate, ubogie, wystarczające, gwarowe, używa nieprawidłowych wyrażeń,..................................................................................

3. Budowa zdań- prawidłowa, nieprawidłowa.....................................................

4. Występowanie wad wymowy-..........................................................................

2. SPRAWNOŚĆ MANUALNA (palców i dłoni):

1. Tempo pracy- dobre, nierówne, opóźnione, ....................................................

2. Wykonywanie zadań-.........dokładne,.........wytrwałe,.........estetyczne,.............

3. Aktywność twórcza- .........wykazuje własn... pomysłowoś....., ........umie

Dobrze zorganizować i zaplanować prac..., wymaga pomocy przy rozwiązywaniu problemów technicznych,......................................................

4. Wykazuje zdolności w kierunku- plastycznym, muzycznym, technicznym, tanecznym, ........................................................................................................

5. Inne uwagi-.........................................................................................................

.................................................................................................................................

3. SPRAWNOŚĆ RUCHOWA:

1. Ogólna sprawność ruchowa- bardzo dobra, dobra, przeciętna, słaba, ........................................................................................................................................................................................................................................................

2. Zakłócenia rozwoju ruchowego- brak koordynacji ruchowej, ociężałość w ruchach, niezręczność, powolność, szybkie męczenie się przy wysiłku fizycznym, brak podziału uwagi,....................................................................

...............................................................................................................................

................................................................................................................................

3. Inne uwagi-

ZACHOWANIE:

1. W czasie zajęć- aktywny, pasywny, wykazuje obojętność, zaangażowanie w pracy, ............chętnie pomaga innym, .............................................................

• skupiony, rozproszony, ma trudności ze skupieniem uwagi, nadpobudliwy, ............spokojny,.............opanowany,..........................................

• .......zdyscyplinowany,.......................................................

• inne uwagi.........................................................................

..................................................................................................

..................................................................................................

2. W stosunku do rówieśników- ........koleżeński,........złośliwy,...........agresywny,...........kłótliwy, lubi przewodzić w zespole, jest akceptowany przez kolegów i koleżanki, woli przebywać sam/ w towarzystwie,.................................................................

.............................................................................................................................

............................................................................................................................

3. Stosunek do mienia przedszkola- ...........szanuje przedmiot..... i sprzęt.......,

Celowo niszczy