TEMATYKA GODZIN DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY
KLASA II GIMNAZJUM (rok szkolny 2001/2002)
MIESIĄC |
TEMAT LEKCJI |
ZAGADNIENIA |
UWAGI |
1 |
2 |
3 |
4 |
WRZESIEŃ |
STATUT I WSO NASZEJ SZKOŁY. |
|
|
|
WYBIERAMY RADĘ KLASY |
|
|
|
JAK UZYSKAĆ DOBRE WYNIKI W NAUCE? |
|
|
|
STRATEGIE, KTÓRE POMOGĄ MI W WYBORZE SZKOŁY. CZ.I |
|
|
PAŹDZIERNIK |
STRATEGIE, KTÓRE POMOGĄ MI W WYBORZE SZKOŁY. C.D. |
|
|
|
JAK PORADZIĆ SOBIE W TRUDNEJ SYTUACJI. CZ.I |
|
|
|
JAK PORADZIĆ SOBIE W TRUDNEJ SYTUACJI. CZ.II |
|
|
|
ANDRZEJKOWE TRADYCJE NASZEGO REGIONU. |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
LISTOPAD |
SZUKAM SENSU ŻYCIA. |
|
|
|
CO TO ZNACZY BYĆ SZCZĘŚLIWYM CZŁOWIEKIEM. |
|
|
|
CO DALEJ PO GIMNAZJUM - WYBIERAMY SZKOŁĘ ŚREDNIĄ. |
|
|
|
UCZUCIA - JAK JE OKAZYWAĆ? |
|
|
GRUDZIEŃ |
CO TO JEST AGRESJA I JAK JEJ ZAPOBIEGAĆ? |
|
|
|
JAK SPĘDZAMY WOLNY CZAS? |
|
|
|
ŚWIĄTECZNE NASTROJE- CO ZROBIĆ BY ŚWIĘTA BYŁY JESZCZE PRZYJEMNIEJSZE? |
|
|
STYCZEŃ |
OCENIAMY NASZE POSTĘPY W NAUCE I ZACHOWANIU W I SEMESTRZE. |
|
|
|
ANALIZA WYNIKÓW NAUCZANIA I WYCHOWANIA ZA I SEMESTR ROKU SZK. 2002/2003 |
|
|
|
ROK 2002- ROKIEM OSIĄGNIĘTYCH CELÓW. |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
LUTY |
CO ABY DOBRZE ZDAĆ EGZAMIN? |
|
|
|
UMIEJE. |
|
|
|
AGRESJA- SPOSÓB NA ZŁO CZY PROBLEM SPOŁECZNY. |
|
|
MARZEC |
OPANOWUJEMY TRUDNĄ SZTUKĘ ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW. |
|
|
|
NA CZYM POLEGA ROZWÓJ EMOCJONALNY CZŁOWIEKA? |
|
|
|
WIOSNA! IDZIEMY W TEREN SZUKAC JEJ ZNAKÓW. |
|
|
|
WIOSENNE PORZĄDKI W NASZEJ SALI. |
|
|
KWIECIEŃ |
MÓJ WYGLĄD ZALEŻY ODE MNIE- SPOTKANIE Z KOSMETYCZKĄ. |
|
|
|
WAŻNE SŁOWO AKCEPTACJA |
|
|
|
ZANIECZYSZCZENIA ŚRODOWISKA- PROBLEM XXI WIEKU.
|
|
|
|
TOLERANCJA- SZACUNEK DLA INNOŚCI. |
|
|
MAJ |
MÓJ AUTORYTET- MOJA POSTAWA W PRZYSZŁOŚCI. |
|
|
|
JAK MEDIA WPŁYWAJĄ NA NASZE POSTAWY? |
|
|
|
CO TO ZNACZY BYĆ OJCEM, BYĆ MATKĄ? |
|
|
|
TO JAKI JESTEŚ ZACZYNA SIĘ W RODZINIE. |
|
|
CZERWIEC |
ROK SZKOLNY 2001/ 2002- JAKI BYŁ? SAMOOCENA UCZNIÓW. |
|
|
|
ZABEZPIECZAMY SALĘ NA WAKACJE. |
|
|
|
NASZE POMYSŁY I PROPOZYCJE NA G.D.D.W W PRZYSZŁYM ROKU SZKOLNYM. |
|
|