Klucz odpowiedzi do zadań

Konkurs przedmiotowy dla uczniów gimnazjum

Przedmiot; Język polski

Etap 2 - W poszukiwaniu sensu życia

Schemat punktowania i kryteria oceny

zadań zamkniętych i otwartych

Nr zad.	1	2	3	4	5	6	12	16	17	18	19	22
Odp.	B	C	B	B	A	B	A	A	B	B	D	B

Zadanie	Przykładowe odpowiedzi	Punkty	Zasady przyznawania punktów
7.	Czas, cierpienie, los	0 - 3	1 punkt za podanie 1 wartości;
8.	Np. Hipoteza: Czy człowiek jest najwyższą wartością? Argumenty: 1.Nie jest doskonały. 2.Bywa słaby i bezbronny. Wniosek: Wartość człowieka przejawia się na niektórych poziomach egzystencji.	0 - 4	Uwaga! Wniosek musi nawiązywać do hipotezy, a rozumowanie musi wynikać z rozwinięcia hipotezy. Źle sformułowana hipoteza powoduje nieocenianie dalszej części wypowiedzi. Po 1 punkcie za każde poprawne sformułowanie;
9.	A. F B. P C. F D. F	0 - 1	1 punkt za wszystkie poprawne odpowiedzi;
10.	A. Ernest Hemingway, Niepokonany. B. Stefan Żeromski, Siłaczka. C. Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów. D. Jerome David Salinger, Buszujący w zbożu.	0 - 4	Uwaga! Dopuszczalne są inicjały imion autorów. 1 punkt za podanie tytułu i autora;
11.	Paweł Obarecki; cyniczny, obojętny, niekonsekwentny, egoistyczny; Miguele Retana; bezduszny, wyrachowany cyniczny; Nolan; rygorystyczny, mściwy, szorstki, opanowany, despotyczny, konserwatywny; Robert Ackley; trudny, niechlujny, niestaranny, pryszczaty;	0 - 4	Uwaga! Jeśli wśród 3 odpowiedzi jest jedna niepoprawna, całość wypowiedzi jest niepoprawna. Po 1 punkcie za określenie cech za pomocą przymiotników;
13.	Np. Należą do epiki Występuje narrator Pisany prozą Bohater - młody człowiek Poszukiwanie sensu życia Poszukiwanie własnej drogi Idealizm	0 - 3	Po 1 punkcie za cechę, mającą formę uogólnienia; cecha może być związana z problematyką utworów, światem przedstawionym, wyznacznikami rodzajowymi
14.	Np. Dlaczego człowiek musi dokonywać wyborów? Jakich wyborów dokonuje człowiek? Co jest sensem życia człowieka?	0 - 2	Po 1 punkcie za pytanie, które ma wymiar filozoficzny i odnosi się do 4 utworów;
15.	fatum	0 - 1	1 punkt za wskazanie prawidłowego pojęcia;
20.	Niebieski ptak - człowiek żyjący cudzym kosztem, nieodpowiedzialny, próżniak, lekkoduch; Być ślepym narzędziem w czyichś rękach - być biernym wykonawcą czyichś poleceń, planów itp.; Urodzony w niedzielę - leń, obibok, człowiek unikający pracy; Mydlić komuś oczy - stwarzać mylące pozory, wprowadzać kogoś w błąd, oszukiwać;	0 - 4	1 punkt za właściwe wyjaśnienie związku frazeologicznego;
21.	altruista - egoista patos - zwykłość, przyziemność szowinista - internacjonalista hedonista - asceta	0 - 4	Po 1 punkcie za wyjaśnienie hasła;
23.	godny czci - wyraz podstawowy zero morf. - formant zielenić - wyraz podstawowy zazielenić - wyraz pochodny za-, formant	0 - 2	Po 1 punkcie za uzupełnienie przykładu;
24.	Rozpoznałem dzieci, ponieważ widziałem je wcześniej. Długo spieraliśmy się o tę powieść. Po wypiciu kakao poszedłem spać. Porozmawiajmy z naszymi gośćmi.	0 - 4	Po 1 punkcie za poprawę zdania;

Zadanie 25

Kryteria oceny eseju
Nadanie adekwatnego tytułu.	0 - 1
Rozwiniecie tematu: a) prezentacja stanowiska	0 - 1
b) przytoczenie przykładów potwierdzających rozumienie tematu (egzemplifikacja)	0 - 2	2 pkt. przyznaje się za podanie dwóch i więcej przykładów, 1 pkt za podanie jednego przykładu pochodzącego z lektur.
c) sformułowanie argumentów uzasadniających prezentowane stanowisko;	0 - 1
d) wyprowadzenie wniosku (wniosków);	0 - 1	Uwaga: wnioskowanie nie jest jednoznaczne z zakończeniem pracy.
e) celowe wprowadzenie do wypowiedzi opowiadania, opisu, refleksji, relacji, definicji...;	0 - 1	1 pkt przyznaje się za wprowadzenie co najmniej 2 różnych form.
Subiektywny charakter wypowiedzi.	0 - 3	1 pkt przyznaje się za ujawnienie autorskiego „ja”; 1 pkt przyznaje się za zaznaczenie własnego punktu widzenia; 1 pkt przyznaje się za komentowanie przytoczonych przykładów;
Sprawność stylistyczna.	0 - 3	1 pkt przyznaje się za unikanie powtórzeń, brak błędów stylistycznych; 1 pkt przyznaje się za celowy dobór środków językowo - stylistycznych charakterystycznych dla eseju (epitety, porównania, metafory, celowe powtórzenia...); 1 pkt przyznaje się za dodatkowe walory pracy - urozmaicenie toku wypowiedzi poprzez wprowadzania dygresji, łączenie odległych skojarzeń...;
Trójdzielność kompozycji.	0 -1
Właściwy układ graficzny tekstu.	0 -1	Rozplanowanie tekstu powinno potwierdzać porządek logiczny wypowiedzi;
Spójność i logika wypowiedzi.	0 - 1	W pracy istnieją celowe nawiązanie pomiędzy poszczególnymi jej częściami oraz widoczne jest logiczne uporządkowanie tekstu;
Poprawność językowa (leksykalna, fleksyjna, frazeologiczna).	0 - 1	Dopuszcza się złamanie jednej zasady;
Poprawność składniowa.	0 - 1	Dopuszcza się złamanie jednej zasady;
Poprawność ortograficzna.	0 - 2	2 pkt. za bezbłędny zapis ortograficzny; 1 pkt za złamanie jednej zasady;
Poprawność interpunkcyjna.	0 - 1	Dopuszcza się złamanie jednej zasady;
Łącznie za esej:	21 pkt.

Za każdy błąd rzeczowy należy odjąć 1 punkt z ogólnej sumy punktów uzyskanych za esej.

Prace nieczytelne nie będą oceniane.

Prace nie mające wymaganej długości (nie powinna być krótsza niż połowa wyznaczonego miejsca) są sprawdzane tylko w części dotyczącej tematu.

---