Scenariusz zajęcia z zakresu wychowania estetycznego łączącego muzykę z plastyką, scenariusze, różne

Tok zajęcia	Czynności nauczyciela	Czynności dziecka	Uwagi
Powitanie	Nauczyciel zaprasza dzieci na środek sali i wita się z dziećmi
Część wstępna Wprowadzenie do tematu zajęć- zagadki i odsłonięcie ilustracji	Nauczyciel czyta zagadki, każda poprawna odpowiedź odsłania kawałek ilustracji (drzewo) - Co widzisz na obrazku? - Gdzie rosną drzewa?	Odpowiedzi na zagadki - drzewo - w lesie, w parku, w ogrodzie
Podanie tematu zajęcia i uświadomienie celu	- Dzisiaj porozmawiamy na temat drzew. Na pewno wiele wiecie na ich temat. Później spróbujecie wykonać w grupach swoje własne drzewa.
Drzewa	Prezentacja ilustracji różnych gatunków drzew, omówienie elementów każdego drzewa (korzeń, pień, gałęzie, korona-liście, igły)
Ruch twórczy przy muzyce	instrukcja n-la	Dzieci- drzewa początkowo poruszają się według wskazań n-la, później wg własnego pomysłu, w swoim tempie	z chustkami do utworu muzycznego A. Vivaldiego
Podanie zadania i dokonanie analizy tego zadania	za chwilę staniecie przy swoich stolikach, -każda grupa będzie wykonywała własne drzewo, na arkuszu papieru powinny się znaleźć podstawowe elementy drzewa. -Do dyspozycji jest kolorowa bibuła i krepa.
Opracowanie toku pracy, Przygotowanie miejsca pracy, materiałów i przyborów	- Najpierw ułóżcie wszystkie elementy na arkuszu papieru, jeżeli wszystkie poprawki będą naniesione, zabierzcie się za przyklejanie.
Część główna Praca wykonawcza dzieci	pomoc dzieciom, jeżeli potrzebują pomocy. kontrola bezpieczeństwa	Wykonywanie drzew	Muzyka w tle - śpiew ptaków
Część końcowa Ocena pracy dzieci (ocena wyniku i wysiłku)	Wystawa prac. - która praca się wam najbardziej podoba? - Jak myślicie, w którą pracę włożono najwięcej starań i wysiłku?	Dzieci oceniają swoje prace.
Uporządkowanie miejsca pracy i zakonserwowanie przyborów, którymi się posługiwano	Nauczyciel wraz z dziećmi porządkuje salę	Dzieci sprzątają miejsca pracy
Podziękowanie za zajęcia	- Dziękuję za wspólną pracę, - Komu zajęcia się podobały niech podejdzie i przybije mi „piątkę”