Opisowa kl.1 IX-XI, OCENA OPISOWA, ocena opisowa


Osiągnięcia edukacyjne ucznia klasy pierwszej: wrzesień - listopad Rzeszów, 17.11.2008r.

Imię i nazwisko:............................................................................................................................klasa...................

Osiągnięcia wychowawcze

zawsze

często

najczęściej nie

Potrafi skoncentrować się podczas zajęć

Aktywnie uczestniczy w zajęciach

Pracuje samodzielnie w dobrym tempie

Przestrzega zasad kulturalnego słuchania i prowadzenia dialogu

Posiada potrzebne pomoce i materiały

Stara się kończyć rozpoczęte prace

Przestrzega zasad przyjętych w klasie

Potrafi współdziałać w zespole

Osiągnięcia w nauce

Poziom osiągnięć

pełny

częściowy

minimalny

Wypowiada się „pełnym zdaniem” na określony temat

Posiada bogaty zasób słownictwa

Rozumie znaczenie terminów: głoska, litera, sylaba, wyraz, zdanie

Umie poprawnie przeczytać poznany tekst drukowany

Rozumie samodzielnie przeczytany tekst

Umie przeczytać i napisać poznane litery pisane: a,A,o,O,i,I,e,E,y,Y,b,B,d,D,k,K,l,L,m,M,n,N,p,P,r,R,s,S,t,T

Potrafi dokonać analizy i syntezy słuchowej i wzrokowej wyrazów

Potrafi dzielić wyrazy na sylaby

Pisze poprawnie z pamięci i ze słuchu

Pisze starannie, kształtnie, czytelnie

Umie liczyć do siedmiu, zapisywać cyfry: 1,2,3,4,5,6,7

Potrafi dodawać i odejmować w zakresie siedmiu

Umie rozwiązać proste zadania tekstowe na dodawanie i odejmowanie

Rozumie terminy: za, przed, nad, pod, z przodu, z tyłu, z lewej, z prawej

i posługuje się nimi

Rozpoznaje kształty poznanych figur geometrycznych w otoczeniu

i nazywa je

Potrafi klasyfikować przedmioty według podanej cechy, dostrzega cechy według których klasyfikowano przedmioty

Umie porównywać liczebność zbiorów w zakresie 7 z użyciem terminów: tyle samo, więcej, mniej

Wie jakie zmiany zachodzą w przyrodzie jesienią

Potrafi podać nazwy owadów, ptaków i ssaków

Rozróżnia i nazywa poznane instrumenty perkusyjne

Umie zaśpiewać w grupie poznane piosenki

Umie łączyć papierowe elementy poprzez składanie i sklejanie

Starannie wykonuje prace plastyczne i konstrukcyjne

Potrafi wykonać poznane ćwiczenia gimnastyczne

Przestrzega ustalonych reguł podczas zabaw ruchowych

Aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych

Religia :.....................................................................................

Język angielski .........................................................................

Język niemiecki :.......................................................................



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
kl.III XI-XII
hall ukryty wymiar r I, IX,, XI
A Pleszczyński Kryzys i upadek wczesnych państw słowiańskich oraz ich odbudowa (IX XI wiek) Zarys p
opisowa kl.I(1), Ocena opisowa
ocena opisowa z informatyki dla kl 3
Kl.1 I -IV, OCENA OPISOWA, ocena opisowa
ocena opisowa kl. 3 do wykorzystania na świadectwo, Oligofrenopedagogika
ocena opisowa kl.3 do wykorzystania na świadectwa, OCENA OPISOWA, ocena opisowa
Roczna ocena opisowa kl II
OCENA OPISOWA KOŃCOWOROCZNA KL
Kaceper, NAUCZANIE ZINTEGROWANE, OCENA OPISOWA, Oceny opisowe kl 2
OCENA Półroczna KL. 2 DIDASCO, Ocena opisowa
Ocena opis. sem.I kl.II(1), NAUCZANIE ZINTEGROWANE, OCENA OPISOWA
Ocena opisowa dla rodziców kl(1), psychologia
na stoliki, OCENA OPISOWA, Zadania dla szewczyka Dratewki - kl.2
PODZIAŁ NA GRUPY, OCENA OPISOWA, Zadania dla szewczyka Dratewki - kl.2
Ania, NAUCZANIE ZINTEGROWANE, OCENA OPISOWA, Oceny opisowe kl 2
kl 2 ocena opisowa
kl 1 ocena opisowa

więcej podobnych podstron