PLAN PRACY ZESPOŁU KLASOWEGO KLASY VI D W ROKU SZKOLNYM 2008/2009.

PRZEWODNICZĄCY - MAREK BIESIADA

LP.	ZADANIA	FORMY REALIZACJI	OCZEKIWANE EFEKTY	TERMIN
1.	Określenie i diagnoza problemów edukacyjnych i wychowawczych kl. VI d.	Spotkanie nauczycieli uczących w klasie. Omówienie dotychczasowych problemów uczniów w nauce i problemów wychowawczych. Ustalenie metod działania.	Rozpoznanie problemów edukacyjno - wychowawczych w celu dostosowania metod pracy z uwzględnieniem możliwości uczniów.	wrzesień
2.	Analiza mocnych i słabych stron klasy.	Przygotowanie tematyki godzin wychowawczych dla kl. VI d w roku szk. 2008/2009 oraz programów wychowawczych poszczególnych przedmiotów.	Poprawa sytuacji wychowawczej klasy, dążenie do osiągnięcia sylwetki absolwenta.	wrzesień
3.	Podnoszenie efektywności nauczania.	Tworzenie arkuszy ćwiczeń doskonalących umiejętności pisania i rozumowania.	Uzyskanie przez uczniów dobrych wyników na sprawdzianie kompetencyjnym klas szóstych.	wrzesień
4. 5.	Przeprowadzenie próbnego sprawdzianu kompetencji. Współpraca z rodzicami.	Omówienie wyników sprawdzianów, ustalenie działań naprawczych. Włączenie rodziców do pracy wychowawczej szkoły, wspólne rozwiązywanie problemów. Systematyczne przekazywanie informacji nt. bieżących ocen i zachowania uczniów: dzienniczki ucznia, wywiadówki, konsultacje indywidualne rodziców z wychowawcą i nauczycielami poszczególnych przedmiotów.	Poprawa umiejętności uczniów. Pomoc rodziców w organizowaniu życia klasy: wyjazdów, imprez klasowych. Bieżący przepływ informacji między rodzicami i wychowawcą.	listopad cały rok szkolny
6.	Opracowanie harmonogramu imprez kulturalnych klasy na rok szkolny 2008/2009.	Roczny plan pracy wychowawczej: - wycieczki - projekty - wyjścia do kina, muzeum	Integracja klasy, poprawa wzajemnych relacji między uczniami, rozwijanie zainteresowań, kształtowanie nawyku świadomego uczestnictwa w życiu kulturalnym.	cały rok szkolny, zgodnie wg harmonogramu.
7.	Realizacja ścieżek międzyprzedmiotowych.	Korelacja działań w celu pełnego zrealizowania ścieżek edukacyjnych. Motywowanie uczniów do udziału w zajęciach dodatkowych, projektach edukacyjnych.	Realizacja ścieżek edukacyjnych, rozwijanie zainteresowań uczniów.	cały rok szkolny.
8.	Kształtowanie postawy patriotycznej, narodowej, proeuropejskiej. Rozwijanie zainteresowania kulturą i historią własnego regionu.	Podejmowanie działań rozwijających zainteresowania kulturalne; współpraca z Muzeum Regionalnym, Miejską Biblioteką Publiczną i innymi placówkami kulturalnymi w mieście. Wycieczki przedmiotowe. Udział w uroczystościach państwowych i szkolnych.	Wzmacnianie lokalnego patriotyzmu, odpowiedzialności za własny region. Budzenie świadomości konieczności kontynuowania tradycji szkoły, miasta, narodu.	cały rok szkolny.
9.	Analiza wyników nauczania w klasie VI d w pierwszym semestrze.	Spotkanie nauczycieli; wymiana informacji i uwag dotyczących ocen i zachowania klasy w I semestrze. Wnioski do dalszej pracy.	Zapobieganie problemom edukacyjnym i wychowawczym. Dobra, sprzyjająca nauce atmosfera w klasie.	styczeń
10.	Omówienie wyników właściwego sprawdzianu kompetencji klas szóstych.	Spotkanie nauczycieli; ustalenie wniosków do dalszej pracy.	Poprawienie wyników nauczania; uzyskanie przez uczniów dobrych ocen końcoworocznych.	kwiecień /maj
11.	Podsumowanie pracy zespołu klasowego.	Analiza dokumentacji; informacje nt. realizowanego planu pracy zespołu klasowego kl. VI d.	Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu, realizacji ścieżek edukacyjnych, realizacji programu profilaktycznego, programu ratownictwa i oc.	czerwiec

---