zajecia w klasie IV- dziennik - konspekt, dzienniki praktyk


Problematyka zajęć

Sposób realizacji

Ilość godzin

Podpis opiekuna

Uwagi

  1. Czym jest przyjaźń? Czy jestem prawdziwym przyjacielem? 

I Wprowadzenie do lekcji:

1.    (Krzyżówka)

Zanim podam temat, próba rozwiązania krzyżówki. Utworzone hasło będzie głównym zagadnieniem, którym dzisiaj będziemy się zajmować. ( załącznik)

2    Tematem zajęć będzie: „Czym jest przyjaźń? Czy jestem prawdziwym przyjacielem?”. Dziś będziemy zajmować się przyjaźnią.

II Część właściwa lekcji.

  • (Kula śniegowa-definiowanie: czym jest przyjaźń) Spróbujmy zdefiniować własnymi słowami czym jest przyjaźń. Najpierw każdy zapisuje własną definicję na kartkach potem tworzymy jedna wspólnie.

2     (Encyklopedie) Mając własną definicję przyjaźni porównajmy ją z definicją zamieszczoną w encyklopedii.

3     Jakie znane są przysłowia o przyjaźni? Jest takie jedno przysłowie bardzo znane: „Prawdziwych przyjaciół poznajemy w biedzie”- co ono oznacza?

4     Jakich zachowań oczekuje się od prawdziwego przyjaciela?

-pomoc w trudnych chwilach, pocieszenie w smutku;

-tolerowanie wad;

-częste, szczere rozmowy;

-zwracanie uwagi przyjacielowi, gdy źle postępuje;

-spędzanie razem wolnego czasu, itp.

5     Czy każde z dzieci ma osobę, którą może nazwać prawdziwym przyjacielem?(rozmowa)

6     (Portrety) Próba narysowania portretu swojego przyjaciela Jeżeli jest on w tej klasie można wręczyć mu portret, jeżeli nie ma tutaj, to wręczcie go przy najbliższym spotkaniu. (załącznik)

7     (Test) Niech każdy się teraz zastanowi nad tym czy jest dobrym przyjacielem. Rozwiążmy teraz test pt. „Czy jesteś dobrym przyjacielem?”. Chętne osoby proszę o odczytanie swoich odpowiedzi.(załącznik)

8     (Rundka) Wypowiem początek pewnego zdania, zadaniem będzie je dokończyć.   Mój przyjaciel jest…

III Podsumowanie lekcji:

-Co to jest przyjaźń?

-Dlaczego dobrze jest mieć przyjaciela?

-(Ewaluacja) Jak się czułeś na tych zajęciach? Zamaluj odpowiednią buźkę. (załącznik)

45 min

1. krzyżówka nie sprawiła najmniejszego problemu.

2. dzieci doskonale wiedza czym jest przyjaźń, jaki powinien być prawdziwy przyjaciel i jakimi przyjaciółmi sami są.

3. prawidłowo posługują się encyklopedia.

4. dzieci aktywnie współdziałały w prowadzeniu zajęć i chętnie czytały swoje odpowiedzi.

5.zadowolenie z zajęć, co ukazują dołączone buźki.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, zajecia w klasie IV- dziennik - konspekt, Problematyka zaję
Scenariusz zajec z wychowania komunikacyjnego w klasie IV, wzory konspektów
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, zajecia w klasie 1 - dziennik- konspekt, Problematyka zajęć
zajecia w klasie 1 - dziennik- konspekt, dzienniki praktyk
konprzyrkl4[1], Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej
konspekt 1, dzienniki praktyk
DZIENNIK PRAKTYK - u pedagoga szkolnego, tamat 2, Konspekty lekcji: Zwierzęta nasi milusińscy Wysłan
dzienniczek praktyk praktyka iv id 148142
Skolioza - konspekt cwiczen, AWF, dzienniki praktyk
Konspekt lekcji języka polskiego w klasie IV, DYDAKTYKA MATERIAŁY, METODYKA II, praktyki metodyczne
KONSPEKTi, Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej AR w
Dziennik praktyk, ETI Edukacja technicyno inf,, KONSPEKTY
wyciag z dzienniczka praktyk, konspekty
Lekkoatletyka 05.09, konspekty AWF,WF, konspekty, konspekty, dziennik praktyk
15[1], Międzywydziałowe Studium Pedagogiczne Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dawniej AR w Lub
Dziennik praktyk33, ETI Edukacja technicyno inf,, KONSPEKTY
konspekt 2, dzienniki praktyk
Konspekt ćw - skolioza I stopnia[1], AWF, dzienniki praktyk
skolioza konspekt zajęć korekcyjnych , AWF, dzienniki praktyk

więcej podobnych podstron