SPRAWDZIAN ZE WSPÓŁCZESNOŚCI - SOCREALIZM Oprac. Danuta Bryl

/Imię, nazwisko, klasa/

1.Gdzie i kiedy odbył się Zjazd Związku Literatów Polskich, na którym podporządkowano kulturę interesom partii i państwa?

2. Podkreśl te wyrażenia, które odnoszą się do literatury socrealizmu:

ukazywała prawdę o rzeczywistości

zakłamywała rzeczywistość

służyła ideologii

odwoływała się do tradycji europejskich

pokazywała prawdziwe psychologicznie portrety bohaterów

propagowała określony typ bohatera - jaki?/................................................................/

budowała świat schematyczny, czarno-biały

krzewiła nastroje optymizmu i entuzjazmu

budziła sceptycyzm czytelników wobec rzeczywistości

3.Wymień popularne gatunki literatury socrealizmu.

4. Jakie zabiegi literackie i środki stylistyczne stosowali najczęściej pisarze socrealizmu?

5.Wymień tytuły utworów literackich okresu socrealizmu

6. Wyjaśnij pojęcie nowomowy, określ jej funkcję, podaj przykłady charakterystycznych dla niej zwrotów.

_______________________________________________________________________________

7. Jak postępowali pisarze w czasach zniewolenia? Wymień różne strategie i postawy, podaj co najmniej jedno nazwisko /jako przykład każdej z tych postaw/.

8. Jakie wydarzenia poprzedziły przełom październikowy ?

9. Wymień najważniejsze zmiany w życiu kulturalnym przełomu październikowego.

10. Podaj typy literatury obrachunkowej i po jednym przykładzie utworu każdego z nich /nazwisko, tytuł/:

a]

b]

c]

d]

11. Kogo zaliczamy do tzw. pokolenia 1956 ? Wymień co najmniej po dwa nazwiska w poezji i prozie i jednego twórcę dramatu.

w poezji:

w prozie:

w dramacie:

Co łączy wymienionych twórców?

12. Kogo dotyczy określenie „spóźnione debiuty”? Jakie „utwory z szuflady” ukazały się w 1956 roku?

Aby zaliczyć test, trzeba uzyskać co najmniej 9 punktów. Zadania punktowane są następująco:

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1p.	2p.	1p.	2p.	1p.	2p.	2p.	1p.	2p.	2p.	2p.	2p.

W sumie uzyskać można 20 punktów. Propozycja punktacji ocen:

9-10p.=dopuszczający; 11-14p.=dostateczny; 15-17p.=dobry; 18-20p.=bardzo dobry

Test wymaga znajomości fragmentu podręcznika B. Chrząstowskiej, stąd nie przewidziano oceny celującej.