Teatrzyk sylwetowy DO PRAKTYK, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA, SCENARIUSZE ZAJĘĆ


Scenariusz zajęć prowadzonych w przedszkolu nr 12

w Bielsku-Białej

Prowadzące:Ewelina Marszałek i Beata Gandzel

Data:2010.11.19

Grupa wiekowa:5 latki

Temat kompleksowy:Dbamy o zdrowie w czasie szarugi jesiennej.

Temat zajęć:Teatrzyk sylwetowy na podstawie opowiadania

I.Salach „Przeziębienie Krzysia”.

Cel główny:

-zapoznanie ze skutkami niewłaściwego ubierania się jesienią oraz

z możliwością leczenia chorób domowymi sposobami;integracja

percepcyjno-motoryczna.

Cele szczegółowe:

-dziecko obdarza uwagą dzieci i dorosłych,aby rozumieć to co mówią i czego oczekują,grzecznie zwraca się do innych 1.1

-dziecko w miarę samodzielnie radzi sobie w sytuacjach życiowych i próbuje przewidywać skutki swoich zachowań 1.3

-dziecko zwraca się bezpośrednio do rozmówcy,stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym,gramatycznym,

fleksyjnym i składniowym 3.1

-dziecko mówi płynnie,niezbyt głośno,dostosowując ton głosu do sytuacji 3.2

-dziecko uważnie słucha,pyta o niezrozumiałe fakty i formułuje dłuższe wypowiedzi o ważnych sprawach 3.3

-dziecko stara się łączyć przyczynę ze skutkiem i próbuje przewidywać,co się może zdarzyć 4.3

-dziecko dba o swoje zdrowie 5.1

-dziecko dostrzega związek pomiędzy chorobą a leczeniem 5.2

-dziecko uczestniczy w zajęciach ruchowych 5.4

-dziecko wie,że nie może samodzielnie zażywać lekarstw 6.4

-dziecko słucha opowiadania i rozmawia o nim 14.5

-dziecko układa krótkie zdania 14.6

Metoda:

-czynna-stawianie dziecku zadań do wykonania;udział w zabawie ruchowej;

-oglądowa-oglądanie przedstawienia;

-słowna-rozmowa na temat przedstawienia.

Forma:

-praca indywidualna;

-praca w grupie.

Organizacja pracy:

-ułożenie dzieci na dywanie;

-przygotowanie dzieci do zabawy.

Czas trwania:około 25 minut.

Środki dydaktyczne:

-tekst opowiadania I.Salach „Przeziębienie Krzysia”,kukiełki,

płyta CD z piosenką „Tańcowała jesień”,emblematy liści,obrazki,

puzzle.

Czynności nauczyciela

Czynności dzieci

Uwagi

1.Nauczyciel zaczyna zajęcia od zabawy integracyjnej „ISKIERKA ZDROWIA „

Nauczycielka przekazuje misia dziecku i mówi :

iskierkę zdrowia puszczam w krąg niech wróci do moich rąk

Dzieci siadają na dywanie w kręgu

Dziecko mówi swoje imię i przekazuje misia sąsiadowi

Poprawne siedzenie dzieci -siad krzyżny

2.Nauczycielka zaprasza dzieci na przedstawienie pt.

„Przeziębieni Krzysia” na podstawie opowiadania „Przeziębienie Krzysia” I.Salach

ZAŁĄCZNIK NR 1

Dzieci uważnie oglądają przedstawienie

3 Rozmowa na temat przedstawienia, nauczycielka zadaje pytania:

- o czym było przedstawie-

nie?

- co przytrafiło się Krzy-

siowi?

- dlaczego Krzyś się przeziębił?

- co zapomniał ubrać ?

- czy dzieci znają jakieś domowe sposoby leczenia przeziębienia ?

Dzieci wymyślają i podają swoje propozycje- „burza mózgów”

Działanie na wyobraźnię poprzez przedstawienie

4.Nauczyciel zadaje zagadki:

- od tego zależy dobre zdrowie twe,

wypij ,połknij prędko czy jest dobre czy złe

LEKARSTWO

- gdy masz gorączkę wkładasz go pod rączkę

TERMOMETR

-kiedy kaszlesz lub masz chrypkę pijesz coś słodkiego to coś ulgę ci przyniesie mój

mały kolego

SYROP

- do tego sklepiku czasami chodzimy po krople , syropki no i witaminy

APTEKA

Dzieci odgadują zagadki

Pobudzenie myślenia

5.Nauczyciel zaprasza do zabawy orientacyjno - porządkowej

„TAŃCZĄCE LIŚCIE” do piosenki

„TAŃCOWAŁA JESIEŃ „

Każde dziecko dostaje emblemat z kolorowym liściem ,wszyscy tańczą do piosenki ,gdy muzyka milknie dzieci dobierają się w pary odpowiednio do koloru listka

ZWRÓCENIE UWAGI NA BEZPIECZEŃSTWO DZIECI PODCZAS SWOBODNEGO TAŃCA

6.Nauczyciel rozpoczyna podsumowanie zajęć podkreśla, że ważne jest to jak się ubieramy gdy jest chłodno i pogoda jest brzydka. Zaprasza do układania puzzli -każde

dziecko otrzymuje zestaw puzzli z wizerunkiem ciepło ubranego chłopca i po prawidłowym złożeniu przypomina o ciepłym ubieraniu się

Dzieci opowiadają czego dowiedziały się na zajęciach i co będą robić,aby nie być chorym.

Następnie układają puzzle

Zwrócenie uwagi na dobre odpowiedzi dzieci i poprawne ułożenie obrazka

7. Nauczyciel dziękuje dzieciom za zajęcia ,chwali wszystkich za ciekawe wypowiedzi i miłą atmosferę

A w nagrodę każde dziecko otrzymuje emblemat:

USMIECHNIĘTA BUŻKA

Dzieci siedzą na dywanie

„Przeziębienie Krzysia” I.Salach

-Co się dzieje z Krzysiem? -zaniepokoiła się pani Hania. -Od kilku dni nie przychodzi do przedszkola!

-Przeziębił się i musi leżeć w łóżku -odpowiada Basia -Jest bardzo chory. -odwiedzasz go Basiu? -zapytała pani.

-Tak -kiwnęła głową dziewczynka -opowiadam mu codziennie o tym, co się wydarzyło w przedszkolu -dodała zadowolona.

-W takim razie opowiedz nam co słychać u Krzysia? -powiedziała pani.

-Jest bardzo smutny -Basia opuściła nisko głowę -bo rozchorował się z własnej winy.

-Z własnej winy? -zdziwiła się pani.

-Tak -Basia znowu kiwnęła głową -gdy wychodził na dwór nie założył czapki ani szala. Dlatego teraz cierpi z tego powodu. -Basia zamyśliła się.

Rzeczywiście -zgodziła się pani -to bardzo smutne. Nie słuchał mamy i przeziębił się.

-I musi jeść gorzkie lekarstwa -skrzywił się Piotruś -Brr!

-Takie gorzkie to one nie są -uśmiechnęła się Basia. -Musi pić dużo Herbaty z lipy. I jego mama zrobiła mu syrop z cebuli.

-Syrop z cebuli? -zdziwiły się dzieci -A co to takiego?

-No cóż... -powiedziała pani Chorobę leczy się nie tylko lekarstwami z apteki. Przeziębienie można wyleczyć domowymi sposobami, pijąc herbaty ziołowe, syrop z cebuli i cukru albo syrop z czerwonego buraczka. Nawet największy kaszel można wyleczyć takimi syropami.

-A czy te syropy są dobre? -zapytały dzieci.

-Możemy spróbować -roześmiała się pani -przyniosę cebulę i buraczki, i zrobimy z nich syropy.

-Ale jak? -nie dawały spokoju dzieci.

-Oj, to bardzo proste -powiedziała pani. Cebulę trzeba pokroić w plasterki, położyć na talerzyku, posypać cukrem i postawić tam gdzie jest ciepło. Po kilku godzinach wypłynie z niej słodki sok.

-A buraczek, buraczek? -niecierpliwił się Piotruś

-Z buraczkiem jest tak -ciągnęła pani -trzeba go umyć i wydrążyć dużą dziurę w środku. Do tej dziury nasypać cukru.... i czekać aż wypłynie czerwony sok.

-To ja powiem o tym mamie Krzysia -powiedziała Basia z wypiekami na policzkach.

-Świetnie -odpowiedziała jej pani -na pewno mu nie zaszkodzi. A jeżeli pomoże, to trochę dzięki nam Krzysio prędzej wyzdrowieje.

Dzieci były bardzo zadowolone.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
OBSERWACJA DZIECI-do praktyk, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA,
PRAKTYKA03.12 ĆWICZ.GIMN, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDA
PRAKTYKA03.12 ĆWICZ.GIMN, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDA
Wychowanie moralne REFERAT, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PE
12. czwartek- SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUK
Czwartek- 19.01 Przebieg zajęć, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA
KONSPEKT PIĄTEK 20, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
Kolokwium z muzyki, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOGIKA
Manowska rozdzialy od 3-4-5, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, P
Scenariusz ćwiczenia poranne, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA,
Rozwiąż łamigłówkę i odczytaj hasło, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLAST
12. czwartek- SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH(1), EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, E
OPRACOWANIE PYTAŃ NA TEST Z MUZYKI, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTY
CZWORAKOWANIEScenariusz zabawy ruchowej z elementem czworakowania, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOG
Scenariusz zajęćna edukacje środowiskowa, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA
SRODA 18.01 STR.1 SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA,
19.01- czwartek str.1, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOG
poniedzialek 16-str.1, EDUKACJA POLONISTYCZNA, PSYCHOLOGIA, SOCJOLOGIA, EDUKACJA PLASTYCZNA, PEDAGOG

więcej podobnych podstron