PRAWIDŁOWE FUNKCJONOWANIE NA POZIOMIE PSYCHICZNYM I SOMATYCZNYM TO: HOMEOSTAZA - RÓWNOWAGA
NAJWAŻNIEJSZE SKŁADNIKI PRZYSTOSOWANIA EMOCJONALNEGO W WIEKU DOJRZAŁYM
Spotkania i zaloty ( nawiązanie kontaktów z płcią przeciwną siłę jej osobowości lub słabość)
Małżeństwo
Przystosowanie płciowe (seksualne)
Wychowanie dzieci
Przystosowanie społeczne i zawodowe
3. TRUDNOŚCI SEKSUALNE POWSTAJĄ:
Wrodzona niemoc płciowa nabyta w młodości spowodowana przez rodziców ( surowe karanie, straszenie chorobą - za drażnienie narządów płciowych)
Higiena osobista partnera
Styl życia
Stosunek do osób odmiennej płci
TRUDNOŚCI W MAŁŻEŃSTWIE, KONFLIKTY POWSTAJĄ NA TLE:
Potrzeby zależności i rządzenia ( autonomiczność)
Chłodne stosunki małżeńskie, zaniedbania rodzinne
Problemy z krewnymi ( np.: teściami)
Sposób wychowania dzieci, konflikty na temat stopy życiowej, przystosowanie seksualne, zanik romantyczności związku
WYMIEŃ SYMPTOMY SOMATYCZNE LEKU:
a) podwyższone ciśnienie krwi, pulsowanie krwi, napięcie powłok skórnych
pocenie się rak, przyspieszona perstaltyka jelit
drżenie rąk i nóg ( kończyn)
szybsza reakcja bicia serca
ściskanie w głowie i zamęt, uczucie słabości
usztywnienie lub niepokój ruchowy
CZYM RÓŻNIĄ SIĘ OSTRE STANY LĘKOWE OD PRZEWLEKŁYCH STANÓW LĘKOWYCH
Nagłością występowania
Nasileniem objawów
Ostre objawy są bardziej przykre, ale łatwiej znoszone przez organizm, o ile są krótkotrwałe
Przewlekłe są zawsze bardziej szkodliwe dla funkcjonowania człowieka i zależą od natężenia lęku. ( często występują fobie w zamkniętych pomieszczeniach, czy obawy o chorobę serca).
WYLECZENIE Z LEKU JEST ŁATWIEJSZE, GDY REAKCJA LĘKOWA :
„C”
Wywołana jest przez znaczny stres interpersonalny w życiu osoby
O dostatecznie zdrowej osobowości więc lepiej sobie poradzi ze stresem
Trwa kilka tygodni lub parę miesięcy i ma wsparcie społeczne
8. CZYM RÓŻNI SIĘ ZABURZENIE LĘKOWE OD REAKCJI NA STRES:
„C”
Lęk jest objawem pierwszoplanowym ( zab. lękowe)
Lęk towarzyszy innym objawom - ( reakcja na stres) - to szybka odpowiedź psych. wraz z pobudzeniem układu wegetatywnego lub powolniejsza odpowiedź psych. na wydarzenia życiowe ( np. utrata pracy)
U OSÓB MANIAKALNYCH WYSTĘPUJĄ :
„C”
Stany chorobowego podniecenia psychicznego i ruchowego ze wzmożonym dobrym samopoczuciem
Szczególne a nawet przesadne upodobania do czegoś
10 .
„A”
11. OSOBY Z DEMENCJA MAJA ( DEMENCJA TO OTĘPIENIE)
„A”
stały, postępujący spadek sprawności umysłowej wskutek organicznej choroby ośrodkowego układu nerwowego ( np.; padaczka, miażdżyca naczyń mózgowych)
Może być otępienie starcze, alkoholowe, pourazowe itp.
WYMIEŃ TEORIĘ TŁUMACZĄCĄ ETIOLOGIĘ DEPRESJI?
teoria uczenia się
CZYNNIKAMI USPASABJAJĄCYMI DO CHRONICZNEGO UTRZYMYWANIA SIĘ CHORÓB SĄ:
„D” - niski poziom wsparcia społecznego
Bezradność na sytuację przewlekłego stresu
Niekompetencja w kontaktach społecznych
Niezdolność do tworzenia związków z innymi ludźmi
Deprywacja to niedobór związków wzmacniających
Zobojętnienie oraz niezdolność do przeżywania przyjemności
W ZESPOLE DEPRESYJNYM WYSTĘPUJĄ ZABURZENIA - PSYCHICZNE
utrata radości, spowolnienie napędu życiowego ( nastrój depresyjny)
pustka emocjonalna
uczucie lęku, utraty nadziei
myśli samobójcze, trudności w podejmowaniu decyzji i zahamowania myśli
zaburzenia ruchowe (otępienie lub spowolnienie ruchowe lub stan osłupienia)
nadmierna gestykulacja, szybka zmiana pozycji ciała, gwałtowne podejmowanie decyzji.
OBJAWY DEPRESJI WEDŁUG ICD 10 TO:
Obniżenie nastroju
Utrata zainteresowań i radości
Zaburzenia napędu psychoruchowego
WYMIEŃ POSTACIE ( RODZAJE ) DEPRESJI:
Depresja jednobiegunowa
Depresja w zaburzeniach afektywnych - dwubiegunowa
Depresja w zaburzeniach adaptacyjnych
Dystymia
Psychoza schizoafektywna
ZESPÓŁ OBJAWÓW SOMATYCZNYCH WG ICD 10 WSKAZUJĄCYCH NA DEPRESJĘ
Brak snu lub jego nadmiar
Okresowy brak apetytu po którym następuje całkowita utrata
Obniżenie lub brak popędu płciowego
Duszności
JAKIE SĄ CELE ODDZIAŁYWANIA PSYCHOLOGICZNEGO ( W DEPRESJI) :
Psychoedukacja
Informacja o sposobach, przebiegu leczenia
Wyjaśnienie mechanizmów psychologicznych powstawania zaburzeń
Zapewnienie pacjentowi poczucia oparcia i bezpieczeństwa
Wsparcie członków rodziny w udzielaniu choremu oparcia
Niesienie pacjentowi pomocy w rozwiązaniu jego problemów życiowych
CECHY MANIAKALNE PREZENTUJĄ :
„C” Brak krytycyzmu wobec siebie
WPŁYW ŚRODOWISKA NA POWSTAWANIE ZABURZEŃ PSYCHICZNYCH NAJLEPIEJ TŁUMACZA TEORIE
„B” Teorie uczenia
21 . WG DOLLARDA I MILLERA PODŁOŻE WIELU ZABURZEŃ ZACHOWANIA ZWIĄZANEGO Z ROZWOJEM CZŁOWIEKA TKWI W KONFLIKTACH
„B” Konflikty między dążeniem a unikaniem
W uczeniu się nerwicy - konflikty wewnętrzne ( motywacyjne) dostarczają ich ludzie, zadania przerastających ich siły, wzory kulturowe itp.
Między dążeniem a unikaniem ( wiążą się z sukcesem i rywalizacja)
Wg koncepcji Dollarda i Millera reakcje emocjonalne w zachowaniu mogą być: modyfikowane poprzez uczenie się innych zachowań.
REAKCJE EMOCJONALNO - ZACHOWAWCZE MOGĄ BYĆ W TEORII WG SKINNERA W JAKIEGO RZĘDU WAŻNE:
23. BODŹCE WZMACNIAJĄCE WG SKINNERA W TEORII UCZENIA SIĘ ( PIERWOTNE I WTÓRNE)
Bodźce pozytywne i negatywne wzmacniające I i II rzędu
Bodźce I rzędu to - pierwotnem wrodzone , wzmacniające pozytywne ( porzywienie, woda itp.)
Bodxce wzmacniające w formie nagrody ( pieniądze, uznanie itp.)
WG SKINNERA ZACHOWANIA NEUROTYCZNE SĄ REAKCJAMI NA BODŹCE :
„C” Awersyjne
ZACHOWANIA PACJENTA PSYCHIATRYCZNEGO WG SKINNERA TO KONSEKWENCJA CZEGO?
zachowanie pierwotne : psychotyczne
zachowanie pierwotne : regresywne
zachowanie pierwotne : chorobliwe
Wszystkie są jedynie wyuczonymi reakcjami wywołanymi przez stres, wzmacniającymi przez otoczenie
WG WOLPE I EYSENCKA REAKCJE STRESOWE SA UWARUNKOWANE BODŹCAMI
„A”
Bodźce bezwarunkowe ( 3 kategorie bodźców bezwarunkowych : ból, głośne dźwięki, niedobór sensoryczny) oraz wg Wolpe i Eysencka to : ciemność i samotność)
ZASADNICZE TEZY WG TEORII EYSENCKA U PODSTAW POWSTAWANIA ZABURZEŃ WYSTĘPUJĄ NASTĘPUJĄCE WŁAŚCIWOŚCI OSOBNICZE.
Chwiejność i stabilność emocjonalna ( zwana neurotyzmem i ekstrawersją)
WG EYSENCKA SKŁONNI SĄ DO
do depresji i lęku - neurotyczni introwertycy
do histerii i psychopatii - neurotycy ekstrawertywni
U BANDURY PROCES MODELOWANIA POLEGA NA:
„A” naśladowanie tego co robią inni ludzie
Trzy rodzaje skutków modelowania:
Poznanie nieznanego do tej pory wzoru zachowania ( n arkotyki, przemoc)
Zahamowanie reakcji
Łatwiejsze okazywanie pewnych zachowań ( facylitacja)
EFEKT FACYLITACJI ( PEWNYCH ZACHOWAŃ) U BANDURY POLEGA NA:
A Łatwiejsze okazywanie pewnych zachowań
MECHANIZM UCZENIA SIĘ POPRZEZ NAŚLADOWNICTWO MOŻNA WYTŁUMACZYĆ PRZEZ:
„C” Obserwacją zachowań innych osób
CZŁOWIEK ZEWNĄTRZSTEROWNY POLEGA NA :
Zewnątrzsterowność należy rozumieć jako:
„B” Uległość - Bierny, uległy, posłuszny, lojalny wobec osób go sterujących)
CZŁOWIEKA WEWNĄTRZSTEROWNEGO CECHUJE :
„C” Człowiek : aktywny, niezależny, odpowiedzialny, sam podejmuje decyzje.
POJĘCIE UMIEJSCOWIENIA KONTROLI DOTYCZY:
A koncepcji zewnątrz i wewnątrzsterowności - jest to wymiar osobowości
TEORIA WYUCZONEJ BEZRADNOŚCI OPRACOWANA JEST PRZEZ
A. Seligmana
WYUCZONA BEZRADNOŚĆ PROWADZI DO :
Człowiek nabiera przekonania, że jego kontrola jest nieefektywna i zawsze taka będzie
Deficytów poznawczych ( niemożność kontrolowania wydarzeń)
Deficytów motywacyjnych ( obniżenie motywacji do działania)
Deficytów emocjonalnych ( apatia, lęk, depresja, zmęczenie, niekompetencja, bezradność i wrogość)
ZGODNIE Z TEORIĄ RÓL CHOROBA, JAKO CHOROBA SPOŁECZNA CHARAKTERYZUJE SIĘ TYM ŻE:
„B” Zwalniania od pewnych obowiązków
zwalniają jednostkę od odpowiedzialności za własny stan
zwalniają jednostkę od wypełniania pewnych obowiązków ( np. zawodowych, czy przestrzegania etyki)
Jednostka poddana jest presji społecznej, aby jak najprędzej wróciła do zdrowia
Jednostka zobowiązana jest do współpracy z osobami, które pełnią role społeczną ( terapeutyczna)
DEWIACJA W TEORII NAZNACZANIA SPOŁECZNEGO TO:
„B” Zaburzenia tak nazwane przez ludzi
POCZĄTEK ROZSZERZANIA KONCEPCJI TEORII DLA INTERWENCJI TEORETYCZNYCH ZAWDZIĘCZAMY :
„A” Medycynie psychoanalitycznej
PODAJ CHARAKTERYSTYCZNE RÓŻNICE MIĘDZY TERAPIĄ PSYCHOANALITYCZNĄ A BEHAWIORALNĄ.
W praktyce medycyny behawioralnej wyróżniono 2 główne kierunki:
Są to:
terapia behawioralna, to treningi psychologiczne ( relaksacje które składają się z techniki biofeedback i terapii abreaktywnej, oraz
to modyfikacja zachowań - również właściwości osobowościowych, jak eliminacja wrogości czy pośpiechu
PODSTAWOWE TECHNIKI ALEKSANDRA TO:
Terapia podtrzymująca
Wentylacja ( pełne, swobodne wyrażanie przeżyć stresowych)
Odreagowanie ( często poprzez hipnozę)
Przeniesienie nacisku ( np. z objawu na przyczynę lub odwrotnie)
Interpretacja ( pogłębienie wglądu w chorobę)
Sugestia i perswazja
Uspokojenie ( wynikające z wiary w lekarza, jego wiedzę, ofiarność i życzliwość)
41. A ALEKSANDER - ETAPY - STADIA PRZEBIEGU TERAPII PACJENTÓW PSYCHOSOMATYCZNYCH:
okres eksploracji ( uświadomienie choremu, że stłumienie jego emocji i popędów mogło być przyczyną jego choroby)
ewolucja roli terapeuty - ( terapeuta przyjmuje wszystkie obciążenia środowiskowe pacjenta tkwiące w chorym)
ostatnie dwie fazy: praca nad kształtowaniem u pacjenta postawy akceptacji tzw emocji alarmowych jak : lek, poczucie winy, wstydu)
MEDYCYNA BEHAWIORALNA KONCENTRUJE SIĘ NA GŁÓWNYCH KIERUNKACH
doskonaleniu zachowań zdrowotnych ( profilaktyka)
zapobieganie chorobom somatycznym ( eliminacja toksyn - nikotyna, alkohol)
formowanie zachowań niezbędnych dla skutecznego leczenia ( zmiana stylu życia )
modyfikację zachowań ( np. : zaprzestanie picia kawy)
TERAPIA ABREAKTYWNA ( ODREAGOWUJĄCA) MA NA CELU:
rozbicie, rozerwanie połączeń i współzależności pomiędzy bodźcami sytuacyjnymi a objawami behawioralnymi ( jak lęk i napięcie)
WYMIEŃ TECHNIKI MODYFIKACJI ZACHOWAŃ ( STOSUJE SIĘ W ZAPOBIEGANIU I LECZENIU ZABURZEŃ PSYCHOSOMATYCZNYCH)
Terapia racjonalno - emotywna Ellisa
Self - managment ( techniki modelowania)
Teoria ABC gdzie
a - sytuacja - jest bodźcem aktywizującym człowieka
b - pojawia się świadoma lub podświadoma wiara ( przekonanie )
c - określone zachowania człowieka . Uzupełnione o :
d - Dyskusje z własnymi irracjonalnymi przekonaniami
e - zmiany zaburzonego zachowania
PODAJ AUTORÓW KONCEPCJI TYPU A ZACHOWAŃ
Freedman, Rozerman
ZACHOWANIE OSOBY TYPU A CHARAKTERYZUJE SIĘ :
pośpiechem
wrogością