OCENA OPISOWA
pierwsze półrocze roku szkolnego 2011\2012
Imię i nazwisko :…………………………………………..
Klasa III...
EDUKACJA POLONISTYCZNA
Czytanie
-czyta: płynnie, poprawnie, wyraziście, zdaniami, wyrazami, sylabami, głoskuje, z odpowiednią intonacją,
dobrym tempie, ze zwróceniem uwagi na interpunkcję
-popełnia błędy przy czytaniu: opuszcza, dodaje, przestawia, zniekształca głoski, sylaby, wyrazy
-rozumie głośno czytany tekst, rozumie tekst czytany po cichu, ma trudności ze zrozumieniem czytanego tekstu
-czyta z ustaleniem podtekstu
- chętnie czyta lektury
Wypowiedzi ustne
-wypowiada się chętnie, niechętnie: wyrazami, krótkimi zdaniami, w uporządkowanej formie na określony temat,
stosuje wypowiedzi wielozdaniowe
-wypowiedzi cechuje : logiczność, poprawność gramatyczna, bogaty (ubogi) zasób słownictwa, oryginalność,
umiejętność selekcji, niespójność
Pisanie
-(nie) prawidłowo rozmieszcza tekst na stronicy, stosuje prawidłowy kształt pisma, pisze niekształtnie,
-( nie) przestrzega poprawności ortograficznej opracowanego słownictwa
- przepisuje poprawnie, myli się przy przepisywaniu
-(nie)potrafi samodzielnie zapisać swoje wypowiedzi, napisać opowiadanie, zredagować opis
- pisząc ze słuchu stara się przestrzegać poprawności ortograficznej, pamięta o interpunkcji, przestawia litery, myli litery o podobnym kształcie, zapomina o wielkiej literze, (nie) przestrzega poprawności ortograficznej
- zna i rozpoznaje w tekście części mowy : doskonale, wystarczająco, ma problemy ,
- (nie) rozróżnia liczbę pojedynczą i mnogą;
- porządkuje wyrazy w kolejności alfabetycznej: doskonale, dobrze , ma problemy
EDUKACJA MATEMATYCZNA
Sprawność rachunkowa
-dodaje w zakresie 100 : sprawnie, wystarczająco, ma jeszcze kłopoty
-odejmuje w zakresie 100: sprawnie, wystarczająco, ma problemy
-mnoży w zakresie 100: biegle, wystarczająco, słabo
-dzieli w zakresie 100 : sprawnie, wystarczająco, ma problemy
-zna się na kalendarzu-doskonale, wystarczająco, ma problemy
- potrafi obliczyć obwody figur : doskonale, wystarczająco , ma problemy
-rozwiązuje proste zadania tekstowe samodzielnie, z pomocą nauczyciela, ma duże problemy
EDUKACJA ŚRODOWISKOWA
-posiada wiedzę o otaczającym środowisku : rozległą, ogólną, wycinkową
-umie obserwować, analizować, opisywać, wyjaśniać zjawiska przyrodnicze
-potrafi rozpoznać i nazwać 4,5 gatunki roślin uprawnych
-zna potrzebne przepisy ruchu drogowego , stara się ich przestrzegać
-zna warunki wpływające na wzrost i rozwój roślin
EDUKACJA PLASTYCZNA I TECHNICZNA
-potrafi wyróżnić i posłużyć się podstawowymi środkami wyrazu plastycznego
-umie organizować warsztat pracy
-poszukuje oryginalnych rozwiązań
-prace wykonuje: starannie, niestarannie; wkłada w nie dużo( mało) wysiłku , zaangażowania i serca
UMIEJĘTNOŚCI RUCHOWE
-uczestniczy w grach i zabawach zespołowych : chętnie, niezbyt chętnie, unika uczestnictwa
-ćwiczenia gimnastyczne wykonuje: .sprawnie, wystarczająco ,słabo
-w czasie zajęć przejawia zaangażowanie : ogromne, duże, średnie, nikłe
-strój gimnastyczny: ma zawsze, sporadycznie o nim zapomina, najczęściej go nie posiada
EDUKACJA MUZYCZNA
poznane piosenki śpiewa: bardzo chętnie, chętnie, raczej niechętnie
- na zajęciach pracuje: z wielkim zapałem, z średnim zaangażowaniem,
Informacje o uczniu na podstawie obserwacji nauczyciela
Stosunek do obowiązków szkolnych:
Przychodzi do szkoły : zawsze przygotowany, czasami nieprzygotowany, zwykle nieprzygotowany.
Obowiązki i zadania wykonuje : dokładnie, niedokładnie, samodzielnie, oczekuje pomocy, szybko kończy pracę,
pracuje w dobrym tempie, pracuje wolno, często nie kończy rozpoczętej pracy.
Obowiązki dyżurnego spełnia : wzorowo, sumiennie, niesumiennie.
Praca na lekcji:
Jest zawsze aktywny, czasami aktywny, odpowiada tylko na skierowane do niego pytania, często nie odpowiada na zadane pytania, jest bierny, posiada umiejętność koncentracji, ma kłopoty z koncentracją, przeszkadza w prowadzeniu lekcji- czasami, często ( rozmawia, kręci się, chodzi po klasie, zajmuje się różnymi rzeczami nie związanymi z lekcją, porusza zagadnienia nie związane z tematem zajęć ).
Stosunek do kolegów:
Łatwo nawiązuje kontakt z innymi dziećmi, ma kłopoty z zawieraniem znajomości, jest wyobcowany.
Jest koleżeński, serdeczny, uczynny, używa zwrotów grzecznościowych. Bywa zaczepny, agresywny,
niekoleżeński, zamknięty w sobie, często się obraża. Używa wulgaryzmów.
Zachowanie w czasie przerw :
W czasie przerw przestrzega zasad bezpieczeństwa : zawsze, najczęściej nie, czasami o nich zapomina; biega,
często nie reaguje na uwagi nauczyciela. Podczas wycieczek, wyjść (nie) zachowuje się według ustalonych reguł,
(nie) słucha nauczyciela.
Religia
Angielski
Data Podpis wychowawcy