Plan pielęgnacyjno-wychowawczy - realizacja

Dla dziecka: Wiktoria Data urodzenia: 7.01.2008 Wiek: 2,6

Rodzaj stymulowanej sfery rozwojowej	Cel oddziaływań pielęgnacyjno-wychowawczych	Metody i techniki realizacji działań pielęgnacyjno-wychowawczych - zabawy	Nazwa, rodzaj zabawy oraz pomoce dydaktyczne, przybory, środki.	Zrealizowane działania
Motoryka	Doskonalenie zmysłu równowagi, sprawności zmiany postawy ciała, pokonywania przeszkód.	Zabawa ruchowa	* zabawy na placu zabaw (z piłką, na jeździkach, na drabinkach, na zjeżdżalni, bieganie) Pomoce: dobrze wyposażony ogródek	*Zabawy na placu zabaw.
Sensomotoryka	Doskonalenie sprawności konstrukcyjnych, manipulacyjnych i precyzji ruchów.	Zabawa konstrukcyjna i manipulacyjna, rysowanie.	* budowanie z klocków - szeregowanie i piętrzenie * nawlekanie krążków PIKO na patyk * dopasowywanie elementów do całości Pomoce: klocki zaciskowe duże, piramidka PIKO, obrazki do uzupełniania.	*Zabawa klockami zaciskowymi i drewnianymi. *Układanie piramidki piko. *drewniane dopasowywanki
Kontakty społeczne	Nauczenie współpracy z rówieśnikami.	Zabawy w grupie - ruchowe i manipulacyjne.	* berek * wykonanie wspólnej pracy na papierze * zabawa przy muzyce	*zapobieganie konfliktom
Mowa i myślenie	Nauka mowy czynnej.	Zabawy logopedyczne	* oblizywanie buzi, kląskanie jak konik. * czytanie i opowiadanie bajek Pomoce: książeczki z bajkami	*zabawy, ćwiczenia logopedyczne
Emocje i uczucia	Wzbudzanie w Wiktorii zjawiska empatii i chęci do pomocy.	Zabawa dydaktyczna (kształtująca nawyki i zachowania)	* pomoc młodszym dzieciom i opiekunkom * pocieszanie smutnych dzieci	*nauka opanowywania negatywnych emocji, gniewu
Przyzwyczajenia i nawyki	Rozbudzanie nawyku mycia ząbków.	Zabawa dydaktyczna kształtująca nawyki.	* śpiewanie piosenki „Szczotka, pasta” * bajka o „Myszce Emilce” Pomoce: szczoteczka do zębów, kubek, pasta, bajka.	*mycie ząbków po posiłku.

---