Ad. 1. Socjologia - termin „socjologia” wprowadził w 1837r. A. Comte (z łac. Socius - zbiorowość, społeczeństwo, societas - wspólny, towarzysz i gr. Logos - mądrość, wiedza). Socjologia czasu wolnego - zajmuje się badaniem zachowań ludzkich w czasie wolnym. Jednym z głównych problemów badań socjologicznych nad zachowaniami ludzi w czasie wolnym jest zdefiniowanie czasu wolnego.
Ad.2 August Comte - ojciec socjologii naukowej: -nadał socjologii nazwę, -określił przedmiot badań: społeczeństwo jako całość złożona z elementarnych cząstek zwanych rodzinami, -zaproponował metody badawcze: obserwacja czysta, eksperyment, metoda porównawcza, analiza historyczna. A.Comte całą dotychczasową wiedzę usystematyzował, biorąc pod uwagę dwa zasadnicze kryteria :
1 ) HISTORYCZNE - , to jest kolejność powstania - ułożył nauki począwszy od tej, która powstała najwcześniej, kończąc na tej która powstała najpóźniej,
2) LOGICZNE - które podzielił na 3 podkryteria:
- stopień malejącej ogólności abstrakcyjności,
- stopień rosnącej złożoności,
- stopień rosnącej doniosłości praktycznej.
Ad.3 Józef Supiński (1804-1893)- prawnik,w roku 1890 opublikował rozprawę „Myśl ogólna filozofii wszechświata”.Władysław Piłat (1857-1908) - prawnik, ekonomista. Bolesław Limanowski (1835-1935) - działacz socjalistyczny, historyk i publicysta. Zygmunt Balicki
Ad.4. Podstawowe błędy w prowadzeniu wywiadu
-błędy w organizacji wywiadu (zła prezentacja celu badań, zachowanie ankietera budzącego nieufność, przedstawienie przez ankietera opinii wpływającej na odpowiedzi badającego, krytyka opinii badającego)
-błędy w stawianiu pytań( używanie tonu mentorskiego, gestykulowanie, zachowanie sugestywne w trakcie zadawania pytań)
-błędy w rejestrowaniu odpowiedzi (deformowanie zapisu komentowanie sytuacyjne)
-błędy w interpretacji : wypowiedzi( interpretacja w oderwaniu od kontekstu sytuacyjnego)
Problemy poszczególnych metod badań -Eksperyment - wybiórczość, -Monografia - reprezentatywność, -Indywidualne przypadki - niepowtarzalność, -Sondaż diagnostyczny - subiektywność, -Egzamin - subiektywność i prognostyczność, -Metoda historyczna - dynamika przemian, obraz przeszłości, -Obserwacja, wywiad - subiektywność i reprezentatywność. Ad.5 Osobowość - to element człowieka zależny od celu zbiorowości, w której funkcjonuje, ale jednocześnie podmiot działania i zmian społecznych. Osobowość - zespół stałych właściwości i procesów psychofizycznych odróżniających daną jednostkę od innych. Cechy osobowości: - dziedziczność, - środowisko przyrodnicze życia, - środowisko społeczno- kulturowe, - doświadczenie życiowe. Psychoanaliza - id,ego,superego Teoria poznawcza Behawioryzm (psychologia zachowania) - prąd naukowy, którego podstawowym założeniem jest badanie związku bodźca z reakcją. Schemat S-R => bodziec - reakcja. Według behawiorystów manipulując bodźcami, można kształtować człowieka.
Nagroda (wzmocnienie pozytywne) - zachowania wzmacniane zostaną utrwalone. Kara (wzmocnienie negatywne) - zachowania wzmacniane negatywnie ulegają wygaszeniu.
Ad.6. Czas wolny - jest to czas, jaki pozostaje człowiekowi do jego swobodnej dyspozycji po wypełnieniu wszystkich czynności fizjologicznych i obowiązkowych. Funkcje czasu wolnego: -ekonomiczne - regeneracja sił człowieka wydatkowanych w pracy. -społeczno-wychowawcze- rozwój osobowości człowieka, samodoskonalenie, samorozwój. -higieniczne- wypoczynek fizyczny i psychiczny. Ad.7 Więź społeczna - ogół stosunków, połączeń i zależności skupiających jednostki w zbiorowości ludzkiej. Składniki: czynniki obiektywno-formalne, czynniki spontaniczno subiektywne. KOMPONENTY: 1.Styczność przestrzenna - jest to najwcześniejszy element kształtowania się więzi społecznej. Pojawia się wówczas, gdy jednostki spostrzegają innych ludzi, lokalizują ich w przestrzeni i uświadamiają sobie ich obecność. 2.Styczność i łączność psychiczna - stanowi ona efekt wzajemnego zainteresowania się pewnymi cechami osób pozostających w styczności przestrzennej. 3.Styczność społeczna - jeżeli osoby pozostające ze sobą w styczności przestrzennej, dostrzegają wzajemnie u siebie interesujące ich cechy to starają się nie tylko dokładniej poznać, ale i pozyskać lub wymienić jakieś wartości. Ad.8 Grupa społeczna- pewna ilość osób (min 3) powiązanych systemem stosunków uregulowanych przez instytucje, posiadających wspólne wartości i oddzielonych od innych zbiorowości wyraźną zasadą odrębności. Cechy tworzące grupę społeczną: członkowie, identyczność, ośrodki skupienia, zadania i cele, struktura grupy. Rodzaje grup społecznych: małe, duże, formalne, nieformalne, pierwotne, wtórne, zamknięte, otwarte, ograniczone, celowe, terytorialne.
Ad.9 Efekt Pigmaliona - Polega na spełnianiu się pozytywnego oczekiwania wobec kogoś dlatego, że to pozytywne oczekiwanie sobie wytworzyliśmy. Stereotyp - konstrukcja myślowa, zawierająca komponent poznawczy, emocjonalny i behawioralny, zawierająca pewne fałszywe przeświadczenie, dotyczące różnych zjawisk, w tym innych grup społecznych. Cechy stereotypu: jego przedmiotem są grupy ludzi; jest przekazywany jednostce w procesie wychowania, socjalizacji; ma charakter wartościujący i dlatego wiąże się z ładunkiem emocjonalnym; jest całkowicie sprzeczny z faktami lub częściowo tylko z nimi zgodny; jest długotrwały i odporny na zmiany. Dyskryminacja - nieusprawiedliwione, nieuzasadnione, negatywne lub krzywdzące działanie skierowane przeciw członkowi danej grupy. Często występująca forma wykluczenia społecznego, objawiająca się poprzez traktowanie danej osoby mniej przychylnie, niż innej w porównywalnej sytuacji ze względu na jakąś cechę. Stygmatyzacja, naznaczanie jest to proces nadawania określeń w kategoriach zachowania jednostkom, grupom społecznym czy kategoriom społecznym w wyniku czego przyjmują one nadane im cechy i zaczynają działać zgodnie z przypisanymi im etykietami. Dehumanizacja - Pozbawianie kogoś cech ludzkich. Antyspołeczne uprzedzenie - rodzaj postawy polegającej na odrzucaniu czegoś lub kogoś bez racjonalnych przesłanek. Tolerancja - oznacza postawę wykluczającą dyskryminację ludzi, których sposób postępowania oraz przynależność do danej grupy społecznej może podlegać dezaprobacie przez innych pozostających w większości społeczeństwa. Socjalizacja - to złożony, wielostronny proces uczenia się, dzięki któremu człowiek, istota biologiczna, staje się istotą społeczną, członkiem określonego społeczeństwa i reprezentantem określonej kultury.