Scenariusz Ł 3, Studia Pedagogiczne, scenariusze


Scenariusz zajęć

Wtorek 28. 11. 2006

Klasa III

Temat bloku: JESIEŃ DA SIĘ LUBIĆ

Temat zajęć: Prace gospodarskie.

Cele główne:

Cele szczegółowe:

Dziecko:

Metody:

- czynnościowe,

- słowne,

- percepcyjne.

Formy:

- praca z całą grupą, indywidualna, w zespołach.

Pomoce dydaktyczne: H. Dobrowolska, A. Konieczna, W. Dziabaszewski - Podręcznik do języka polskiego / WSiP /, karty pracy - „Wesoła Szkoła” / WSiP /, karton, kredki, kolorowy papier, nożyczki, klej, zakrętki, korki, pinezki.

Przebieg zajęć:

  1. Swobodne wypowiedzi na temat prac gospodarskich wykonywanych w różnych porach roku.

  2. Uzupełnianie kalendarza prac gospodarskich w zagrodzie Orczyków - karty pracy. Wyróżnianie zdań. Formy osobowe czasownika.

  3. Drama: scenki ilustrujące wybrane prace gospodarskie. Układanie zdań na podstawie realizowanych scenek przez zespoły. Zwrócenie uwagi przez nauczyciela na czasowniki z końcówką - li, - ły.

  4. Wpisywanie zapamiętanych czasowników do karty pracy.

  5. Wyraziste czytanie wybranych fragmentów lektury pt. „Kajtkowe przygody” dotyczących „pomocy” zwierząt przy kiszeniu kapusty.

  6. Układanie i zapisywanie planu opowiadania: „Jak zwierzęta „pomagały” przy kiszeniu kapusty” na podstawie rysunków.

  7. Komponowanie opowiadania według ułożonego planu.

  8. Powtórzenie dodawania i odejmowania w zakresie tysiąca. Rozwiązywanie prostych zadań tekstowych.

  9. Formy plastyczne: wykonanie traktora z różnej wielkości pudełek, kartonu i nakrętek, korka itp. Połączenie w różnorodny sposób materiałów.

  10. Drama: na giełdzie ciągników:

dzieci wchodzą w rolę twórców i właścicieli ciągników, przedstawiają zalety maszyn i zachęcają do ich nabycia. Argumentują swoje wypowiedzi.

  1. Pisownia rzeczowników z zakończeniem - ów. Układanie i zapisywanie zdań z wybranymi rzeczownikami z zakończeniem - ów. Wyodrębnienie w zbiorze wyrazów z „ó” wyrazów z „ó” niewymiennym - karty pracy.

  2. Pisanie ze słuchu z objaśnieniem (według uznania nauczyciela) - minidyktando.

  3. Podsumowanie dnia i samoocena:

Uzupełnij zdania:

Mam zły humor bo...

Mam dobry humor bo...

Najmilszym zajęciem dzisiaj było...

Nie podobało mi się...

  1. W domu: wykonanie ćwiczeń piątego i szóstego na karcie nr 92.



Wyszukiwarka