Propozycje zadań do realizacji w okresie stażu opracowane przez uczestników kursu: „ Rola i zadania opiekuna staż” (wrzesień 2010)
Nauczyciel stażysta
§6.1. 2.
Znajomość organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywa staż
Zapoznanie się ze statutem szkoły, programem wychowawczym, programem profilaktyki szkolnej, regulaminem rady rodziców, rady pedagogicznej, regulaminem nauczyciela dyżurującego, regulaminem wycieczek szkolnych, regulaminem biblioteki, stołówki szkolnej, zasadami prowadzenia i organizowania egzaminów zewnętrznych,……
Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji szkolnej: dziennika lekcyjnego, dziennika elektronicznego, arkuszy ocen, dziennika zajęć realizowanych w ramach godzin dodatkowych, dziennika zajęć nauczania indywidualnego …..
Zapoznanie się przepisami BHP i regulaminem pracowni …..
Ukończenie kursu BHP.
Umiejętność prowadzenie zajęć w sposób zapewniający realizację ……
Zapoznanie się z podstawa programową i obowiązującymi w szkole programami nauczania
Opracowanie planu pracy dydaktyczno-wychowawczej na rok szkolny……..
Zapoznanie się ze sposobami konstruowania konspektów, scenariuszy zajęć ..
Opracowanie pomocy dydaktycznych (do zaplanowanych lekcji )…
Przeprowadzenie sprawdzianu diagnostycznego umiejętności, wiadomości uczniów klasy ….. z zakresu………
Opracowanie harmonogramu lekcji obserwowanych przez opiekuna stażu
Przeprowadzenie 9 lekcji obserwowanych przez opiekuna stażu
Opracowanie sprawdzianów stopnia opanowania przez uczniów materiału nauczania po np.: I semestrze , po dziale programowym……
Znajomość środowiska uczniów, ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem uczniów
Diagnoza w zakresie: potrzeb, zainteresowań, warunków domowych uczniów
Współpraca z rodzicami, pedagogiem szkolnym, GOPS-em, psychologiem, poradnią, pielęgniarką szkolną w zakresie pomocy w trudnościach i problemach uczniów.
Organizowanie lub pomoc w organizacji imprez szkolnych wynikających z kalendarza pracy szkoły.
Analiza dokumentacji szkolnej: opinii poradni PP arkuszy ocen, karty zgłoszeń do przedszkola, arkuszy obserwacji uczniów itp.
Ukończenie kursów z zakresu wychowania, trudności wychowawczych itp.
Poznanie programu wychowawczego szkoły, profilaktyki szkolnej
Konsultacje z nauczycielami w celu rozpoznania uczniów zdolnych i wspomaganie ich w rozwoju uzdolnień
Prowadzenie zajęć wyrównawczych
Prowadzenie koła zainteresowań
Konsultacje z pedagogiem szkolnym w zakresie pomocy uczniom mającym problemy w szkole
Konsultacje dla rodziców
Obserwacja spotkań z rodzicami , lekcji wychowawczych, zajęć profilaktycznych,
Uczestnictwo w pracach samorządu szkolnego
Opieka podczas wycieczek szkolnych, wyjść, imprez uroczystości szkolnych.
Opracowanie ankiety dla rodziców lub uczniów w celu określenia…………..
Udział w akcjach charytatywnych.
Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
Poznanie zasad prowadzenia lekcji i obserwacji zajęć
Opracowanie arkuszy obserwacji lekcji
Obserwacja i omówienie lekcji prowadzonych przez opiekuna stażu
Omówienie prowadzonych lekcji pod kątem: celów, metod nauczania, aktywności uczniów, oceniania pracy uczniów, wniosków dotyczących własnej pracy.
Nauczyciel kontraktowy
§7.1. 2.
I. Umiejętności organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań ……
Opracowanie i realizacji programu nauczania ……….
Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym……..
Udział w kursach i konferencjach ………..
Obserwacja i prowadzenie zajęć, lekcji otwartych, koleżeńskich……
Realizacji projektów edukacyjnych rozwijających ….
Opracowanie sprawdzianów, kartotek do sprawdzianów, analizy ilościowej i jakościowej sprawdzianów, projektowanie działań naprawczych….
Opracowanie regulaminu i organizacja konkursu………( przedmiotowego, artystycznego)
Praca w zespole zadaniowym …… (opracowanie programu profilaktyki, organizacja imprez, itp. )
Opracowanie scenariuszy zajęć/ konspektów lekcji ….
Przygotowanie kart pracy ucznia, pomocy dydaktycznych, gier ….
Tworzenie i doposażenie klasopracowni
Poszukiwanie sponsorów ……..( w jakim celu?)
Opracowanie indywidualnych planów pracy z uczniem mającym trudności w uczeniu się lub z uczniem zdolnym.
II. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
Organizacja konkursu plastycznego pt.: „Nałogom nie!”
Współpraca z rodzicami: spotkania grupowe, rozmowy indywidualne
Obserwacja spotkań z rodzicami prowadzonych przez innych nauczycieli
Udział w akcji charytatywnej „Pomóż dzieciom przetrwać zimę”
Prowadzenie akcji „Góra grosza”
Organizacja biwaku integracyjnego
Organizacja cyklu spotkań z udziałem pielęgniarki szkolnej z zakresu: zdrowy styl życia, ochrona przed zagrożeniami itp….
Organizacja spotkań nt.: Bezpieczna droga do szkoły, z udzielam policjantów.
Rozwiązywanie problemów wychowawczych uczniów we współpracy z pedagogiem szkolnym.
Praca z uczniami metodą projektów. Temat projektu:……..
Prowadzenie ćwiczeń logopedycznych
Opracowanie indywidualnego programu nauczania dla ucznia z upośledzeniem ……………
Organizacja wycieczek szkolnych
Opracowanie w oparciu o program wychowawczy szkoły planu pracy wychowawczej dla klasy:
Analiza wyników sprawdzianu, egzaminów zewnętrznych
Zajęcia integracyjne dla zespołu/klasy
Wygłoszenie referatu/ przeprowadzenie warsztatów dla rady pedagogiczne na temat:……..
III. Umiejętność wykorzystania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
Poznanie zasobów Internetu/ stron WWW. przydatnych w realizacji zajęć .
Tworzenie i wykorzystywanie podczas lekcji prezentacji multimedialnych
Wykorzystanie tablicy interaktywnej i programów multimedialnych na lekcjach
Prowadzenie dziennika elektronicznego
Zamieszczanie materiałów dla uczniów na stronach internetowych szkoły
Wykorzystanie poczty elektronicznej i innych komunikatorów do kontaktów z uczniami i rodzicami.
Tworzenie środków dydaktycznych i narzędzi badawczych do pracy z uczniem
Prowadzenie nauczania na odległość e-learning
Uczestniczenia w kursach e-learningu.
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki …….
Zadania mogą być podobne do tych w poprzednich punktach, ale należy wskazać zakres zastosowanej/wykorzystanej wiedzy
Np.: uczestnictwo w kursie „ Programy nauczani „ i opracowanie programu nauczania własnego przedmiotu
Uczestnictwo w kursie „Gry i zabawy wieku szkolnego „ i prowadzenie zajęć integracyjnych
Poznanie w oparciu o literaturę metody projektu i realizacja zajęć tą metodą
Poznanie literatury z zakresu pracy z uczniem zdolnym i realizacja zajęć rozwijających zainteresowania uczniów.
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
Opracowanie przedmiotowego systemu oceniania w oparciu o Podstawę Programową i Rozporządzenie MEN dotyczące oceniania, klasyfikowania ………
Opracowanie regulaminu pracowni ……..w oparciu o przepisy BHP
Opracowanie programu nauczania w oparciu o podstawę programową kształcenia ogólnego
Udział w pracach komisji ds. stypendiów socjalnych dla uczniów
Współpraca z Kuratorem Sądowym lub sądem dla nieletnich
Praca w komisji nadzorującej przebieg egzaminów zewnętrznych
Przestrzeganie przepisów BHP podczas wycieczek szkolnych
Prace w komisji konkursu przedmiotowego (wykorzystanie przepisów dotyczących konkursu- regulaminu i podstawy programowej kształcenia ogólnego) / prace w Wojewódzkiej i Okręgowej Komisji Konkursowej