BADANIE SPOSTRZEGANIA SŁUCHOWEGO, dla dzieci, słuchowe


BADANIE SPOSTRZEGANIA SŁUCHOWEGO

Różnicowanie opozycji fonologicznych:

  1. Opozycja bezdźwięczne : dźwięczne

Po szece płynie łódka.

Myszka uciekła przed gotem.

W ogrodzie stoi dom.

Tata pali wajkę.

  1. Opozycja zębowe : dziąsłowe

Jurek je chleb z synką.

Krawcowa uszyła cztery koszule.

Kasia ma cerwona czapkę.

Na stole leży gruszka.

  1. Opozybja przedniojęzykowe : tylnojęzykowe

Domek stoi na górce.

Kogut ma długi odon.

Marzenka włożyła twiaty do dzbanka.

Tata nalewa kawę do tubka.

  1. Opozycja szczelinowe : zwartoszczelinowe

Cytryna i sebula są żółte.

Szymek nosi ciepłą szapkę.

Ala opala się na kosu.

Jutro dam ci pyszny dżem.

  1. Opozycja twarde : miękkie

Dzisiaj jeśtem bardzo zmęczony.

Źrebak skacze wesoło po łące.

Kon ciągnie wóz.

Ćekolada jest brązowa.

BADANIE SYSTEMU SEMANTYCZNEGO

Rzeczowniki własne

Pytamy dziecko o imiona kolegów i koleżanek, członków dalszej rodziny, bohaterów filmowych. Kłopoty z przypominaniem sobie imion wskazują nie tylko na trudności z zapamiętywaniem, ale i na problemy w oznaczaniu.

Dni tygodnia

O dni pytamy w taki sposób, by dziecko musiało przypomnieć sobie nazwę w oderwaniu od ciągu.

Jaki dzień mamy dzisiaj?

Kiedy chodzimy do kościoła?

W jakie dni tatuś nie chodzi do pracy?

W którym dniu masz muzykę?

Pory roku

Pokazujemy dziecku cztery rysunki pór roku i pytamy kiedy to było? Rozpoczynamy od aktualnej w momencie badania pory roku.

Nazwy owoców, warzyw i kolorów

Przedstawiamy dziecku pojedyncze ilustracje owoców. Pytamy także o kolory.

Pokażę ci obrazki owoców, które lubię, a ty zgadnij, co lubię jeść.

A teraz powiedz, jakie ty lubisz owoce.

Pokażę ci obrazki warzyw, które jem, a ty powiedz, jak się nazywają.

A teraz ty powiedz, jakie warzywa daje ci mama?



Wyszukiwarka