Tematy zajęć wg miesięcy, przedszkole, rytmika


Scenariusze zajęć muzyczno-ruchowych dla dzieci 3- i 4-letnich

Teresa Wójcik

Czesław Cyrański

Wiesława Żaba-Żabinska

IX.

Jestem sobie przedszkolaczek (Poznanie instrumentu perkusyjnego-bębenek)

Moje przedszkole (Integracja w czasie zabaw muzyczno-ruchowych)

X.

Rumiane jabłuszko, złocista gruszeczka (Reagowanie na dźwięki wysokie i niskie)

W ogrodzie jeżyk śpi (Reakcje ruchowe na różnorodny charakter muzyki)

Kolorowe liście (Rozwijanie poczucia rytmu)

Lubimy warzywa (Rozwijanie poczucia rytmu)

XI.

Pada deszcz (Reagowanie na zmiany dynamiczne w muzyce)

Bawimy się wspólnie (Rozumienie i zapamiętanie treści piosenki)

Mój kotek (Reagowanie na sygnał w muzyce)

Ulubione zabawki (Reagowanie na melodię o zróżnicowanym rytmie)

XII.

I przyszedł mikołaj (Rozwijanie poczucia rytmu)

To już zima (Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich)

Strojnisia choinka (Rozpoznawanie dźwięków wysokich i niskich)

I.

Mój pies (Rozwijanie poczucia rytmu)

Szary nasz przyjaciel (Rozwijanie poczucia rytmu)

Bal w przedszkolu (Reagowanie na sygnał muzyczny)

Babcia i dziadek (Zachęcanie do zabaw przy muzyce)

II.

U fryzjera (Reagowanie na sygnał słowny)

Zwierzęta egzotyczne (Rozwijanie poczucia rytmu)

Będę malarzem (Reagowanie na przerwę w muzyce)

Zajęcia na śniegu (Reagowanie na barwę brzmienia instrumentu)

III.

Praca kucharki (Reagowanie na zmiany artykulacji legato-staccato)

I to jest właśnie muzyka (Kształcenia prawidłowej wymowy podczas nauki piosenki)

Wiosenne porządki ((Reagowanie na zmiany artykulacji legato-staccato)

Wielkanoc (Rozwijanie umiejętności improwizowania ruchem tekstu)

IV.

Na działce (Reagowanie na sygnał muzyczny)

Co to za ptak (Rozpoznawanie melodii granej w górnych i dolnych rejestrach)

Poznajemy pracę krawcowej (Rozwijanie poczucia rytmu)

Zwierzęta z wiejskiego podwórka (Reagowanie na sygnał muzyczny)

V.

Dbajmy o czystość (Koordynacja ruchu z muzyką)

Wiosna na łące (Naśladowanie na instrumentach głosów natury)

Moja mama (Rozwijanie umiejętności słownej improwizacji)

VI.

Święto dzieci (Reagowanie na zmianę melodii w wiolinie i basie)

Po łące biega lato (Rozwijanie spostrzegawczości i organizacji w przestrzeni)

Mój tato (Rozpoznawanie głosów męskich i żeńskich)

Pojedziemy na wakacje (Reagowanie na zmiany tempa w muzyce)



Wyszukiwarka