T- Informacja w procesie komunikacji interpersonalnej
Forma zajęć: seminarium
Czas: 2 godz.
Zagadnienia:
1. Człowiek jako odbiorca informacji (obserwacja i rejestracja)
2. Psychologiczne uwarunkowania informacji
3. Socjologiczne uwarunkowania informacji
Organizacja zajęć:
I. część zajęć: Studenci indywidualnie przygotowują się do zaprezentowania treści ujętych w zagadnieniach. Po każdym zagadnieniu następuje dyskusja kierowana przez wykładowcę
II. część zajęć: studenci w trzech zespołach (po 2 osoby) przygotowują do zajęć 10 minutowe prezentacje:
Formy i metody komunikacji społecznej w okresie PRL (propaganda PRL - film, literatura, prasa);
Informowanie opinii publicznej o działaniach PKW w Afganistanie (na podstawie wybranych publikatorów: Polska Zbrojna, Gazeta Wyborcza, Polityka - studenci przygotowują zestawienie ilościowe (ilość w analizowanym okresie) i jakościowe (autor, tytuł, treść) materiałów publikowanych na temat PKW Afganistan. Przedmiotem zainteresowania mogą być: zmiany w wyposażeniu, zadania PKW, projekty CIMIC, struktura i misja PKW)
Wyniki badań socjologicznych - wybrany przykład (np.: M. Piątkowska, Kogo szukają pracodawcy, Gazeta Wyborcza - 21 lutego 2011, materiał PDF przekazany w wytycznych do zajęć)
Literatura podstawowa:
Chajtman S. Systemy i procesy informacyjne, PWE, Warszawa 1986.
Ciborowski L., Walka informacyjna, Toruń 1999.
Falkiewicz W., Systemy informacyjne w zarządzaniu, Warszawa 2002.
Strzoda M. Zarządzanie informacjami w organizacji, Warszawa 2004.
Ścibiorek Z., Podejmowanie decyzji, Warszawa 2003.
Wrzosek M., Procesy informacyjne w zarządzaniu organizacją zhierarchizowaną, Warszawa 2010.
M. Cieśliński, Piękniej niż w życiu, polska Kronika Filmowa 1944-1994, Wyd. Trio, Warszawa 2006.
Kot. W., PRL jak cudnie się żyło, wyd. Publicat, (ISBN 978-83-245-1506-6)
Wytyczne dla studentów i wykładowców do zajęć z przedmiotu
Procesy informacyjne w zarządzaniu (semestr III - 2012/13)
Opracowanie:
płk dr hab. Marek Wrzosek
tel: 22-6-813-808;
e-mail: m.wrzosek@aon.edu.pl