Marian Niezgoda
Ilość punktów:.........
Ocena......................
PRACA SOCJALNA II ROK
TEST EGZAMINACYJNY
Metody badań socjologicznych
12 marca 2006
Imię i nazwisko studenta: ........................................................................................
Uwaga: W każdym pytaniu tylko jedna odpowiedź jest prawidłowa.
1. Teza, że rzeczywistość społeczną można poznać badając jednostkę jest tezą:
- holizmu - indywidualizmu - determinizmu - idealizmu
2. Średnie wynagrodzenie pracowników firmy X wynoszące kwotę Y jest dobrym przykładem zmiennej wg.. Lazarsfelda i Mentzla:
- absolutnej - analitycznej - strukturalnej - porównawczej
3. Istotą pytania filtrującego jest:
- podział respondentów na podkategorie, którym zadaje się kolejne - różne - pytania
- wysondowanie, pogłębienie opinii respondenta - uzyskanie informacji o danych osobowych respondenta
- wyskalowanie opinii respondenta
4. „Rozmiar tendencyjności” to termin odnoszący się do badań przy pomocy:
- wywiadu - ankiety audytoryjnej - ankiety pilotowanej - ankiety prasowej
5. Średnie można obliczać dla skali:
- nominalnej - porządkowej - ilorazowej - dla żadnej z nich
6. "Perspektywę marsjańską" obserwowania zewnętrznych zachowań w badaniach socjologicznych proponują:
- przedstawiciele neopozytywizmu - przedstawiciele humanizmu
- przedstawiciele indywidualizmu - przedstawiciele holizmu
7. Dane pochodzące ze źródeł wywołanych są w badaniach socjologicznych wykorzystywane głównie do:
- zarysowania kontekstu społecznego - weryfikacji hipotez
- formułowania hipotez - zarysowania kontekstu historycznego
8. Ankieta prasowa, to typ ankiety:
- pilotowanej - samozwrotnej - audytoryjnej - wysyłanej
9. Miejsce zamieszkania (np. wieś) jest dobrym przykładem zmiennej (wg Lazarsfelda i Mentzla):
- absolutnej - relatywnej - jednostkowej - zbiorowej
10. "Nadawanie znaczenia subiektywnego" jest dyrektywą metodologiczną sformułowaną przez:
- Marksa - Znanieckiego - Wezera - Durkheima
11. Oceny szkolne (od 2 do 5) są dobrym przykładem zmiennej (wg Stevensa):
- nominalnej - porządkowej - interwałowej - ilorazowej
12. Badanie motywacji ludzkich działań traktowane jako istota badań socjologicznych jest typowe dla:
- behawioryzmu - humanizmu - marksizmu - neopozytywizmu
13. Cechą wyróżniającą metody badawczej w socjologii jest:
- zawarcie w niej założeń epistemologicznych - zawarcie w niej wskazówek jak należy zbierać materiał
- zawarcie w niej wskazówek jak analizować materiał - zawarcie w niej wskazówek jak konstruować narzędzia
14. Poziom nasycenia instytucjami kulturalnymi 20 badanych miejscowości jest dobrym przykładem zmiennej (wg Lazarsfelda i Mentzla):
- emergentnej - analitycznej - strukturalnej - porównawczej
15. Według Durkheima, cechą wyróżniającą faktu społecznego jest jego:
- obserwowalność - powtarzalność - przymus wywierany na ludzi - uwikłanie w innych zjawiskach
16. Układ odniesienia respondenta to:
- układ jego stosunków z otoczeniem społecznym - układ jego stosunków z członkami grupy, do której należy
- układ kategorii, przy pomocy których postrzega i opisuje rzeczywistość społeczną - wszystkie te układy
17. Dobrym przykładem wskaźnika inferencyjnego jest odpowiedź na pytanie odnoszące się do:
- znajomości faktów - danych osobowych respondenta - przeżyć respondenta - zachowań respondenta
18. Dane ze źródeł historycznych i zastanych służą w badaniach socjologicznych najczęściej do:
- weryfikacji hipotez - zarysowania kontekstu badanych zjawisk
- zarysowania ogólnego procesu zmian - weryfikacji założeń
19. Pytania otwarte zadajemy w kwestionariuszu gdy:
- zależy nam na poznaniu języka respondenta - zależy nam na poznaniu sposobu myślenia respondenta
- nie znamy układu odniesienia respondenta - w tych wszystkich przypadkach
20. Pojęcie „współczynnika humanistycznego" wprowadził do socjologii:
- Marks - Weber - Znaniecki - Krzywicki
21. Która z wymienionych niżej zmiennych może być wskaźnikiem:
- autorytaryzm jednostki - antysemityzm jednostki - antykomunizm jednostki - autoidentyfikacja jednostki
22. Dobór metod w badaniach socjologicznych jest uzależniony przede wszystkim:
- posiadanymi środkami materialnymi - posiadanymi urządzeniami technicznymi
- charakterem problemu badawczego - charakterem narzędzi badawczych
23. Historyjka jest typem pytania:
- otwartego - zamkniętego - półotwartego - filtrującego
24. Przy układaniu kwestionariusza należy uwzględniać:
- czas, jaki się przeznacza na odpowiedzi na poszczególne pytania - fizjologiczne progi zmęczenia respondenta
- całkowity czas potrzebny na odpowiedzi na wszystkie pytania - wszystkie wymienione elementy
25. Nie powinno się zadawać pytania zamkniętego, gdy:
- nie znamy wszystkich możliwych odpowiedzi na to pytanie - nie znamy układu odniesienia respondenta
- nie znamy struktury odpowiedzi respondenta - nie znamy systemu ocen respondenta
26. „Nieokreślone roszczenie zupełności” to:
- błąd w formułowaniu pytania zamkniętego - błąd w formułowaniu pytania otwartego
- błąd w formułowaniu pytania w teście socjometrycznym - błąd w sformułowaniu apelu w ankiecie
27. Która z poniższych odpowiedzi nie jest rodzajem wywiadu:
- luźna rozmowa - focus - sondaż telefoniczny - ankieta rozdawana
28. Która z poniższych technik powoduje, że badania nie mogą być anonimowe:
- eksperyment - ankieta rozsyłana - polling - panel
29. Wypełnione kwestionariusze ankietowe to:
- dane pierwotne - dane wtórne - dane pośrednie - żadne z powyższych
30. „Czy głosował(a) Pan(i) w ostatnich wyborach parlamentarnych? (prosimy podkreślić jedną odpowiedź)
1. Tak 2. Nie”
jest dobrym przykładem:
- pytania metrykalnego - pytania filtrującego - pytania sprawdzającego - pytania sondującego
31. Jeżeli wyprowadzane wnioski na podstawie badania próby są podobne do wniosków, które badacz otrzymałby, gdyby przebadał całą populację, mówimy o próbie:
- reprezentatywnej - okolicznościowej - celowej - kwotowej
32. Dyrektywę metodologiczną: „należy traktować fakty społeczna jak rzeczy" sformułował:
- Marks - Skinner - Weber - Durkheim
33. Zmienną, którą badacz chce wyjaśnić, nazywamy zmienną:
- zależną - niezależną - kontrolną - pozorną
34. Sposoby zaznaczania w kwestionariuszu pytań, które pewne kategorie respondentów powinny opuścić nazywamy:
- regułami przejść - regułami filtrującymi - regułami skokowymi - blokami
35. Która z wymienionych niżej zmiennych może być wskaźnikiem:
- bogactwo rodziny - wysokość dochodów na osobę w rodzinie
- zamożność rodziny - standard ekonomiczny rodziny
36. „Efekt ankietera” polega na:
- wrażeniu, jakie na badanym wywołuje ubiór ankietera
- wrażeniu, jakie na badanym wywołuje instytucja, którą reprezentuje ankieter
- dostosowywaniu przez badanego odpowiedzi do oczekiwań ankietera
- dostosowywaniu przez badanego odpowiedzi do życzeń ankietera
37. Budowa narzędzi badawczych musi być poprzedzona przez:
- operacjonalizację - dobór próby - pretest - schemat analizy wyników
38. Rocznik statystyczny jest dobrym przykładem źródła:
- historycznego - zastanego - wywołanego - żadnego z powyższych
39. "Efekt publiczności" występuje wtedy, gdy badania realizowane są przy pomocy techniki:
- wywiadu - ankiety audytoryjnej - testu socjometrycznego - obserwacji uczestniczącej
40. Dobrym przykładem kwestionariusza wystandaryzowanego jest:
- kwestionariusz wywiadu swobodnego - kwestionariusz ankiety
- kwestionariusz socjometryczny - żaden z powyższych
41. Gdy badacz nie zna zbyt dobrze układu odniesienia respondenta powinien:
- zamieścić w kwestionariuszu pytania zamknięte - zamieścić w kwestionariuszu testy
- zamieścić w kwestionariuszu pytania otwarte - zrezygnować z zadawania pytań
42. "Efekt ankietera" występuje wtedy, gdy badania są realizowane przy pomocy techniki:
-wywiadu - ankiety audytoryjnej - testu socjometrycznego - obserwacji uczestniczącej
43. „Miejsce zamieszkania: (prosimy podkreślić jedną odpowiedź)
duże miasto (powyżej 100 tys. mieszkańców)
średnie miasto (do 100 tys. mieszkańców)
małe miasto (do 20 tys. mieszkańców)
wieś”
jest dobrym przykładem:
- pytania metrykalnego - pytania filtrującego - pytania sprawdzającego - pytania sondującego
44. Najważniejszą cechą kwestionariusza socjologicznego jest podporządkowanie układu pytań:
- regułom logicznym - problematyce badawczej - regułom językowym - regułom zdrowego rozsądku
45. Który z wymienionych niżej faktów nie może być wskaźnikiem:
- posiadanie samochodu - posiadanie świadectwa szkolnego
- posiadanie przekonań politycznych - posiadanie domu
46. Najbardziej zbliżoną do wywiadu techniką ankietową jest:
- ankieta audytoryjna - ankieta pilotowana - ankieta grupowa - ankieta pocztowa
47. „Focus group" to technika gromadzenia informacji oparta o:
- indywidualne wywiady z członkami konkretnej grupy - zbiorowy wywiad z członkami konkretnej grupy
- kierowana w grupie dyskusja na konkretny temat - kierowana w grupie dyskusja na różne tematy
48. „Jeżeli nie kupuje Pan(i) w hipermarketach, to prosimy wpisać niżej, dlaczego?” jest dobrym przykładem:
- pytania metrykalnego - pytania filtrującego - pytania sprawdzającego - pytania sondującego
49. Pytania otwarte zadajemy w kwestionariuszu, gdy:
- zależy nam na poznaniu języka respondenta - zależy nam na poznaniu sposobu myślenia respondenta
- nie znamy układu odniesienia respondenta - w tych wszystkich przypadkach
50. "Wiek (prosimy wpisać)" to przykład pytania:
- zamkniętego gramatycznie - zamkniętego logicznie - otwartego logicznie - żadnego z nich
51. Pytanie, w którym zamieszczono 5 odpowiedzi i instrukcję, że należy wybrać jedną z nich to pytanie:
- zamknięte z kafeterią koniunktywną - zamknięte z kafeterią dysjunktywną - zamknięte z listą - żadne z nich
52. Kwestionariusz wystandaryzowany to taki, który:
- zawiera standardy ocen w pytaniach - zawiera standardowe pytania
- zawiera standardowe odpowiedzi na pytania - ma wszystkie lub większość pytań zamkniętych
53. Budowa bazy danych w SPSS polega na sporządzeniu:
- planu korelacji danych - schematu tablic wynikowych
- listy zmiennych użytych w badaniach wg. instrukcji kodowej - listy zmiennych koniecznych do korelacji
54. Pytanie, w którym zamieszczono 8 odpowiedzi i instrukcję, że należy wybrać trzy z nich, to pytanie:
- zamknięte z kafeterią koniunktywną - zamknięte z kafeterią dysjunktywną - zamknięte z listą - żadne z nich
55. Pytanie o dwie rzeczy na raz jest:
- sposobem formułowania pytań zamkniętych - sposobem formułowania hipotez roboczych
- błędem w formułowaniu hipotez roboczych - błędem w formułowaniu pytań zamkniętych
56. Kodowanie „zero-jedynkowe” polega na:
- przypisywaniu wartości „1” odpowiedzi „tak” i wartości „0” odpowiedzi „nie”
- przypisywaniu wartości „1” występowaniu elementu i „0” gdy element nie występuje
- przypisywaniu wartości „1” odpowiedzi prawidłowej i „0” odpowiedzi nieprawidłowej
- przypisywaniu wartości „1” odpowiedzi niewystępowaniu elementu i „0” występowaniu elementu
57 Etap budowy narzędzi badawczych musi poprzedzać:
- operacjonalizacja - dobór próby - pretest - schemat analizy wyników
58. Do badań na próbie reprezentacyjnej nie nadaje się :
- wywiad swobodny - wywiad kwestionariuszowy - ankieta samozwrotna - ankieta pilotowana
59. Polling to rodzaj badania, które polega na:
- powtarzaniu wywiadów z tymi samymi osobami - powtarzaniu wywiadów w tej samej zbiorowości
- jednokrotnym sondowaniu opinii publicznej - stosowaniu w badaniach ankiet samozwrotnych
60. Która z wymienionych niżej zmiennych może być wskaźnikiem:
- prestiż - pozycja społeczna - przynależność klasowa - deklarowane pochodzenie społeczne
1. W badaniach nad karierami zawodowymi absolwentów WNSS Twoi starsi koledzy zaproponowali następujące pytanie.
„Dlaczego wybrałeś ten właśnie zawód?"
a - odpowiada on moim zdolnościom,
b - odpowiada on moim zainteresowaniom,
c - przygotowuje mnie do niego szkoła, do której chodzę,
d - zapewnia ciekawą pracę,
e - łatwo znaleźć w nim pracę,
f - daje szansę wybicia się,
g - praca w nim nie jest ciężka,
h - gwarantuje dobre zarobki,
Wskaż ewentualne błędy pytania wpisując w powyższym tekście odpowiednie poprawki., a następnie pytania zaproponuj odpowiedni system kodowania. (10 pkt.)
2. Mając następujące pytanie:
„Czy lubisz czytać książki przygodowe, historyczne, beletrystyczne? (podkreśl jedną odpowiedź):
- bardzo
- trochę
- nie bardzo
- nie
- nie wiem
proszę je: (1) ewentualnie poprawić, (2) zaproponować instrukcję kodową (10 pkt.).
4. Mając hipotezę teoretyczną: „Zanikanie tradycyjnych systemów kontroli społecznej prowadzi do nasilania się procesów dewiacji społecznej” proszę dokonać jej operacjonalizacji (pkt. 20).
5