AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ
WYDZIAŁ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO
SYLABUS PRZEDMIOTU 1)
KIERUNEK: |
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE IIo /S |
SPECJALNOŚĆ: |
|
SEMESTR: |
pierwszy |
NAZWA PRZEDMIOTU: |
Teoria bezpieczeństwa |
PRZEDMIOTY WPROWADZAJĄCE |
Podstawy bezpieczeństwa Podstawy teorii bezpieczeństwa |
ROK AKADEMICKI - SEMESTR |
2011/2012 - semestr zimowy |
OSOBA PROWADZĄCA/ OSOBY PROWADZĄCE |
dr hab. Jarosław Gryz, dr Zdzisław Maślak, mjr mgr Wojciech Sójka, mgr Klaudia Stachowiak, mgr Anna Skolimowska, mgr Marta Osypowicz |
JEDNOSTKA ORGANIZACYJNA ODPOWIEDZIAŁ ZA REALIZACJĘ PRZEDMIOTU |
INSTYTUT BEZPIECZEŃSTWA PAŃSTWA Zakład Podstaw Bezpieczeństwa |
LICZBA GODZIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH |
Ogółem - 30 godz., w tym: wykłady - 14 godz., ćwiczenia - 14 godz., samokształcenie - 2 godz. |
PRZEDMIOT |
kształcenia ogólnego podstawowego |
PUNKTY ECTS |
|
TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA WG STANDARDU KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW |
Treści kształcenia: Podstawy wiedzy o bezpieczeństwie. Geneza, cele i treści bezpieczeństwa. Tradycyjne i współczesne (nowoczesne) pojęcie bezpieczeństwa narodowego. Typologia bezpieczeństwa narodowego. Doktrynalne i instytucjonalne przesłanki bezpieczeństwa. Znaczenie ideologicznych, religijnych i narodowościowych czynników teorii bezpieczeństwa. Ewolucja poglądów na rolę mocarstw w kształtowaniu bezpieczeństwa narodowego i międzynarodowego. Prognoza rozwoju bezpieczeństwa: uniwersalistyczna, ogólnoeuropejska, euroatlantycka.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Celem kształcenia jest przekazanie wiedzy z zakresu teorii bezpieczeństwa, która umożliwi im posługiwanie się teoriami bezpieczeństwa w oparciu o istniejące oraz konstruowane podczas zajęć paradygmaty bezpieczeństwa. Przedmiot obejmuje podmiotowy, przedmiotowy, a także funkcjonalny zakres teorii bezpieczeństwa, jej rolę i znaczenie dla formułowania polityki bezpieczeństwa państwa w wymiarze wewnętrznym i zewnętrznym. Ponadto, rezultatem nauczania jest umiejętność: posługiwania się teoriami bezpieczeństwa do identyfikacji i projektowania bezpieczeństwa podmiotu, rozumienia kategorii bezpieczeństwa; opisu i interpretacji zjawisk towarzyszących bezpieczeństwu; analizy i oceny przyczynowo-skutkowej procesów zachodzących w obszarze bezpieczeństwa. |
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU |
Student powinien: w rezultacie kształcenia:
Rozumieć rolę i znaczenie edukacji w zakresie teorii bezpieczeństwa w kontekście rozwoju społecznego. |
METODY DYDAKTYCZNE |
Wykłady, ćwiczenia, samokształcenie |
TREŚCI PROGRAMOWE
Lp. |
Temat |
Zakres prezentowanych zagadnień (treść zajęć) |
Forma zajęć |
Liczba godzin |
SEMESTR I |
||||
1. |
Bezpieczeństwo w teorii |
|
w |
2 |
2. |
Teorie bezpieczeństwa państwa |
- Człowiek jako podmiot bezpieczeństwa. - Społeczeństwo jako podmiot bezpieczeństwa - Państwo jako podmiot bezpieczeństwa |
ć |
2 |
3. |
Teorie bezpieczeństwa międzynarodowego |
- Bezpieczeństwo międzynarodowe: podmioty, charakter interakcji, ich dynamika, sfery |
ć |
2 |
4. |
Teorie konfliktów i wojen |
|
w |
2 |
5. |
Teorie konfliktu i wojny (pierwsze zajęcia, samokształcenie) |
|
ć |
2 |
6. |
Teorie konfliktu i wojny (drugie zajęcia) |
Teoretyczna wykładnia konfliktów i wojen (Sun Tzu / Sun Pin, Tukidydes, Cezar, Machiavelli, T. Hobbes, Nietsche, Hitler, Stalin, Mao Tse Tung, Pol Pot, Che Guevara, W. Jaruzelski, G. Bush - determinanty / uwarunkowania, - sposoby myślenia i działania, - konsekwencje |
ć |
2 |
7. |
Teorie bezpieczeństwa gospodarczego i kulturowego |
- Teoretyczna wykładnia A. Smitha - Teoretyczna wykładnia S. Huntingtona - Teoria geoekonomiki |
w |
2 |
8. |
Teorie bezpieczeństwa gospodarczego |
Instrumenty i strategie współczesnej geoekonomiki: casus Federacji Rosyjskiej, Unii Europejskiej Polski |
w |
2 |
9. |
Teorie bezpieczeństwa kulturowego |
Bezpieczeństwo cywilizacyjne |
ć |
2 |
10. |
Badania nad bezpieczeństwem: teoria poznania |
|
w |
2 |
11. |
Badania podmiotu i jego otoczenia |
|
ć |
2 |
12. |
Studia nad konfliktami i wojnami |
Analizy teoretyczne konfliktów i wojen: Środowiska konfliktów i wojen (wybrane przykłady: I wojna światowa, II wojna, światowa, Zimna wojna, konflikt iracki 2003 - 2009, konflikt afgański 2002 - 2010) |
ć |
2 |
13. |
Trendy a bezpieczeństwo podmiotu w teorii poznania |
|
w |
2 |
14. |
Ekstrapolacja megatrendów |
Analiza wybranych:
(Narodowa Rada Wywiadu USA: świat 2025, Multiple Futures Project) |
ć |
2 |
15. |
Podsumowanie przedmiotu |
|
ć |
2 |
WYKAZ LITERATURY PODSTAWOWEJ
Lp. |
Autor, tytuł, wydawnictwo, strony (max 5 pozycji) |
1. |
K.R. Popper, Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie, Tom I i II, Warszawa 1993. |
2. |
R. Aron, Pokój i wojna między narodami, Warszawa 1995. |
3. |
S. P. Huntington. Zderzenie cywilizacji i nowy kształt ładu światowego, Warszawa 2001 |
4. |
H.J. Morgenthau, Polityka między narodami. Walka o potęgę i pokój, Warszawa 2010. |
5. |
J. Gryz, Zarys podstaw teorii bezpieczeństwa, AON 2010. |
WYKAZ LITERATURY UZUPEŁNIAJĄCEJ
Lp. |
Autor, tytuł, wydawnictwo, strony (max 5 pozycji) |
1. |
H. Münkler, Wojny naszych czasów, Kraków 2004. |
2. |
C. Rutkowski, Zarządzanie strategiczne na drodze ku nowej filozofii i nowym paradygmatom, Warszawa 2004 |
3. |
B. Szmulik, M. Żmigrodzki (red.), Wprowadzenie do nauki o państwie i polityce, Lublin 2004 |
4. |
M. Pietraś (red.), Międzynarodowe stosunki polityczne, Lublin 2006 |
5. |
S. Wojciechowski, R. Fiedler (red.), Zagrożenia asymetryczne współczesnego świata, Poznań 2009 |
FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU |
Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. |
……………………….. ……………..............
(podpis kierownika zakładu) (podpis autora sylabusu)
1) Opracowany na podstawie:
Uchwały Nr 501/2008 Prezydium Państwowej Komisji Akredytacyjnej z dnia 3 lipca 2008 r. w sprawie kryterium oceny planów studiów i programów nauczania.
4
dr hab. Jarosław Gryz