Zadania zrealizowane w trzecim roku stażu - wrzesień 2008- styczeń 2009

	L.P.	FORMA ZADANIA	SPOSÓB REALIZACJI
Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach - § 7 ust. 2 pkt 1 Rozporządzenia MENiS z dn. 1.12.2004 r.	1.	Będę obserwowała zajęcia prowadzone przez nauczycieli ze szczególnym zwróceniem uwagi na: stosowanie różnych metod pracy grupowej, stosowaną aktywizację uczniów.	Obejrzałam zajęcia przeprowadzone przez opiekuna stażu
		2.	Przeprowadzę zajęcia w obecności opiekuna stażu ze szczególnym zwróceniem uwagi na stosowanie różnorodnych metod pracy grupowej oraz aktywizacji dzieci.	Przeprowadziłam próbę generalną przedstawienia pt. „Baśń o 12 miesiącach”
		3.	Zadbam o salę jako warsztat pracy nauczyciela.	Wyposażenie sali w odpowiednie pomoce dydaktyczne, zgromadzenie zabawek, sprzętu sportowego, dbałość o wystrój sali - zdjęcia
		4.	Organizacja atrakcyjnego życia wewnątrzklasowego	Wspólna wigilia, Dzień Babci i Dziadka, stała współpraca w sprawach bieżących, konkursy z nagrodami dla uczniów
		5.	Nawiąże współpracę z nauczycielem równoległej klasy.	wycieczki, przygotowanie programu Zielonej Szkoły, wymiana materiałów, współpraca w ramach projektu „od Grosika do Złotówki”
		6.	Będę prowadziła systematycznie obserwacje swoich uczniów w celu zdobycia pełnych informacji o wychowankach.	Cotygodniowe kartkówki z matematyki, cotygodniowe dyktanda, tempo czytania i pisania,
		7.	Będę aktywnie uczestniczyła w kursach doskonalących organizowanych w szkole i poza nią	Diagnoza ucznia sześcioletniego - wykład
		8.	Będę podnosić swoje kwalifikacji poprzez udział w spotkaniach zespołu samokształceniowego oraz szkoleniowych radach pedagogicznych	Uczestnictwo w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego: spotkania zespołu samokształceniowego, szkoleniowe rady pedagogiczne spotkania z metodykiem
	Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów cywilizacyjnych - § 7 ust. 2 pkt 2 w/wym rozporządzenia	1.	Przygotuję „Plan pracy wychowawczej klasy” wynikający z planu wychowawczego szkoły.	Plany pracy wychowawczej dla klasy III
		2.	Nawiążę współpracę z pedagogiem szkolnym.	Konsultacje z pedagogiem w sprawie uczennic z deficytami w zakresie funkcji słuchowych oraz ucznia powtarzającego klasę
		3.	Zaproszę rodziców na spotkanie z udziałem pedagoga, psychologa.
		4.	Systematyczna współpraca z rodzicami w celu lepszego poznania środowiska, w którym żyją uczniowie.	Wspólne zebranie podsumowujące I semestr, prezentacja programu „Od Grosika do Złotówki” oraz Zielonej Szkoły, indywidualne - systematyczne rozmowy z rodzicami uczniów sprawiającymi problemy wychowawcze i dydaktyczne
	Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej - § 7 ust. 2 pkt 3 w/wym rozporządzenia	1.	Swobodne posługiwanie się komputerem.	Wykorzystywanie materiałów wyszukanych w Internecie do prowadzenia zajęć. Przygotowywanie scenariuszy zajęć, pomocy dydaktycznych.
		2.	Poznanie metod nauczania wykorzystujących różne źródła informacji,	Wykorzystanie wideoteki, płytoteki.
		3.	Przygotowywanie kart pracy dla dzieci za pomocą komputera.	Opracowanie kart pracy dla dzieci klasy III
		4.	Przygotowywanie materiałów do szkolnej strony www	Zdjęcia z uroczystości szkolnych, kącik dla rodziców
		5.	Prowadzenie zajęć komputerowych raz w tygodniu	Napisanie programu do zajęć komputerowych „Spotkania z komputerem”.
		6.	Prowadzenie kroniki klasowej w formie elektronicznej.	Opracowanie kroniki klasowej na płytkach DVD
		7.	Przygotowanie dokumentacji stażowej.	Opracowanie planu rozwoju zawodowego, dokumentacji stażu, gromadzenie dokumentów i świadectw, zaświadczeń, programów itp.
	Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań - § 7 ust.2 pkt 4 w/wym rozporządzenia	1.	Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów.
		2.	Poszukiwanie nowych metod pracy grupowej.	Dzienniczek lektur
		3.	Gromadzenie literatury pedagogicznej ze szczególnym uwzględnieniem metodyki nauczania początkowego oraz psychologii rozwojowej dzieci w okresie wczesnoszkolnym.	Dzienniczek lektur
		4.	Prowadzenie zajęć z metodyki muzyki dla studentów Wyżej Szkoły Pedagogiki i Administracji w Poznaniu	Prowadzenie zajęć: wykłady i ćwiczenia
	Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż § 7 ust. 2 pkt 5 w/wym rozporządzenia	1.	Poznanie procedury awansu zawodowego - ustawa o systemie oświaty, karta Nauczyciela - śledzenie zmian w prawie oświatowym.	1. Bieżąca analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego (w postaci elektronicznej).
						2. Zapoznanie się z konkretnymi przepisami prawa oświatowego.
		2.	Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu	Rozmowa, ustalenie zadań podejmowanych podczas stażu.

Zadania dodatkowe:

- prowadzenie zajęć muzycznych finansowanych przez Miasto Poznań

- organizacja występu świątecznego w Domu Pomocy Społecznej przy ul. Mińskiej

- występ w ramach „Betlejem Poznańskiego” na Starym Rynku

- nawiązanie współpracy z czasopismem „My”

- przygotowanie notatki o szkole do wkładki „Polska - Głos Wielkopolski”

- przygotowanie prezentacji multimedialnej reklamującej naszą szkołę

---