TEORIA WYCHOWANIA, ĆWICZENIA 29.10.2008
TEORIA- gr. theőria = oglądanie, badanie
WIEDZA- tłumacząca, jaką dziedziną zjawisk w odróżnieniu od praktyki, z którą pozostaje jednak w związku i na podstawie, której jest formułowany.
ZESPÓŁ - system TWIERDZEŃ logicznie i rzeczowo uporządkowanych, powiązanych określonymi stosunkami logicznymi, występujący w danej nauce oraz spełniający kryteria poprawności naukowej (merytorycznej) i metodologicznej.
Merytoryczna- praca poszerzona o min. części fachowej literatury (licencjat -50 pozycji/ magister- 100pozycji)
Metodologiczna - badania
Chodzi o to, by wynikające z teorii konsekwencje pozostały w dającej się okazać zgodności ze znanymi wynikami eksperymentów (eksperyment to doskonała metoda badawcza pozwalająca na określenie wiarygodności teorii).
Brak sprzeczności wewnętrznej i zewnętrznej; nie tylko wewnętrznej danej teorii, lecz również z innymi przyjętymi teoriami.
Twierdzenie mające wiele zdarzeń. Nie można na podstawie jednostkowego przydatku tworzyć teorii, a kolejno uogólnić.
Poza 2 przypadkami w badaniu: monografia pedagogiczna (1 przypadek - instytucje), badania medyczne (rzadkie choroby).
Teoria powinna mieć szeroki zakres, a jej konsekwencje wybiegać powinny poza indywidualne przypadki.
Wprowadza porządek do zjawisk, które bez niej …
Musi być zachowany porządek i ład.
Powinna dawać nowe odkrycia, przynosić efekty.
Nauka:
Przedmiot- przedmiotem teorii jest to co teoria bada
Język - terminologia, pojęcia, aparat pojęciowy (wychowanie, osobowość)
Twierdzenie - zdanie oznajmiające czyli twierdzące; tworzymy na podstawie własnych doświadczeń.
UZASADNIENIA TWIERDZEŃ
(wystąpienie warunków, które spełniają wszystkie………..)
Można je określić jako czynności wykazywania, że zostały spełnione warunki do uznania zdania za:
- prawdziwe
- pewne
- prawdopodobne
- potwierdzone
- wiarygodne
- praktycznie pewne
- fałszywe
- niepewne
- mało prawdopodobne
Odmiany
Uzasadnienia:
- dowodzenie (nauki formalne) - twierdzenie, z którego wynika założenie, czyli racje
- sprawdzenie (w warunkach empirycznych, czyli nauki przyrodnicze, humanistyczne) - następstwa, czyli twierdzenia, które z niego wynikają