Sprawozdanie z realizacji zadania w ramach praktyki

Rodzaj zadania: Program edukacyjny obowiązujący w grupie 6 latków

Data i godziny realizacji: 16.04.2013

Przebieg i wnioski:

Cykl "Bawię się i uczę. Roczne przygotowanie przedszkolne" rozwija u dzieci percepcję słuchową, pamięć wzrokową oraz sprawność manualną.

Wszystko to, co jest niezbędne dziecku do osiągnięcia gotowości do nauki czytania i pisania.

Obejmuje również zagadnienia przybliżające przyrodę i technikę. Elementy do naklejania sprawiają, że nauka jest ciekawsza i przyjemniejsza. Program edukacji przedszkolnej „Nasze przedszkole” jest zgodny z nową. Podstawą programową wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach oraz innych form wychowania przedszkolnego z dnia 23 grudnia 2008r. (Dziennik Ustaw z dn. 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz. 17), tak więc realizacja programu „ Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej” umożliwia osiągnięcie umiejętności warunkujących pełną gotowość szkolną przedszkolaków we wszystkich obszarach. Autorska koncepcja programu Nasze przedszkole. Program edukacji przedszkolnej stanowi zmodyfikowaną wersję programu Nasze przedszkole. Program wychowania przedszkolnego (numer dopuszczenia:DKOS-5002-03/08)1, dostosowaną do założeń nowej Podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego. Program ten został przygotowany przez autorki , które wiele lat swą pracę naukową, pedagogiczną związały z dziećmi przedszkolnymi. Widoczny jest zamysł autorek aby na tym etapie kształcenia chronić

dziecko przed porażką , dać mu gwarancję sukcesu

Cykl "Bawię się i uczę. Roczne przygotowanie przedszkolne" to:

- rozwijanie inteligencji emocjonalnej,

- nazywanie uczuć,

- przygotowanie do nauki pisania,

- wzbudzanie zainteresowania przyrodą,

- edukacja matematyczna,

- zachęcanie do zabaw badawczych z zakresu przyrody nieożywionej,

- wspomaganie rozwoju mowy i myślenia,

- łączenie przyczyny ze skutkiem,

- edukacja matematyczno-przyrodnicza - przygotowanie do dodawania,

- rozwijanie spostrzegawczości i sprawności manualnej,

- wspomaganie rozwoju mowy,

- rozwijanie aktywności twórczej,

- przygotowanie do nauki czytania,

- organizowanie pola spostrzeżeniowego,

- wzbudzanie zainteresowania przyrodą,

- rozwijanie więzi emocjonalnej z rodziną,

- wprowadzanie dzieci w świat wartości,

- kształtowanie pojęć związanych z orientacją przestrzenną,

- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

- rozwijanie umiejętności uważnego patrzenia,

- rozwijanie słuchu fonematycznego,

- ćwiczenia graficzne,

- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,

- wspomaganie rozwoju mowy i aktywności twórczej,

- zachęcanie do odgrywania ról,

- kształtowanie gotowości do nauki czytania,

- rozwijanie słuchu fonematycznego,

- wykorzystywanie w działaniu swoich obserwacji i doświadczeń

2

---