Metodologia badań pedagogicznych wykład 4
temat: BADANIE TYPU CASE STUDY, ANALIZA DANYCH ZASTANYCH,
ANALIZA TREŚCI
BADANIE TYPU CASE STUDY
Case study - to badanie indywidualnego przypadku
istota tego badania polega na możliwie kompleksowym, dogłębnym zbadaniu jakiegoś przypadku (np. małżeństwo, instytucje społeczne, konkretna osoba, jakiś pogląd, jakaś decyzja i jej skutki)
specyfiką tego badania jest ujęcie tego zjawiska tu i teraz (nie interesuje nas przeszłość tylko teraźniejszość np. decyzja wyjazdu premiera i prezydenta razem na szczyt X i jakie są tego skutki)
trzecią specyficzną cechą jest dążenie do odpowiedzi jakie na chwilę obecną były przyczyny i skutki konkretnych decyzji czy poglądów
Jakie metody stosować przy badaniu typu case study? - np. chcemy zbadać życie małżeńskie
ankieta pocztowa
wywiad z wynajęciem ankieterki (czy uzyskamy prawdziwe informacje? - tak, jak dobrze zapłacimy temu małżeństwu)
ANALIZA DANYCH ZASTANYCH
Dane zastane - są to źródła nie wywołane przez badacza, ale stanowiące wytwór społeczeństwa
3 źródła danych zastanych
materiały znajdujące się w archiwach rodzinnych (pamiętniki, listy, zdjęcia, filmy)
materiały znajdujące się w różnych urzędach (statystyki, ustawy, rozporządzenia, dokumenty handlowe)
dane ogólnie dostępne i okolicznościowe (książki telefoniczne, książki adresowe, ulotki, plakaty, treść maili, zasoby internetu np. dla pedagogów istotne są zapisy typu blogi nastolatków czy forma internetowe)
Wady danych zastanych (dot. gł. danych urzędowych)
brak istotnych z punktu widzenia pedagoga czy socjologa informacji (są to tylko ogólne, oficjalne dane nie dające nam informacji o szczegółach, które nas interesują)
terminy w urzędowych statystykach, zwłaszcza w analizach przekrojowych, mogą mieć różne znaczenie i nie zawsze odpowiadają terminom stosowanym przez pedagogów czy socjologów (np. pojęcie ubóstwo może być obiektywne i subiektywne; z danych zastanych uzyskamy tylko liczbową, suchą informację)
ANALIZA TREŚCI
(cd analizy danych zastanych)
Analiza treści jest badaniem zarejestrowanych ludzkich przekazów zmierzającym do uzyskania odpowiedzi na klasyczne typowe pytanie badawcze tj. kto mówi, co, dla kogo, jak i z jakim skutkiem
Przykład zastosowania analizy treści to analiza spotów reklamowych
Istotnym problemem przy analizie treści jest wybór pomiędzy ilością a jakością np. chcemy się dowiedzieć czy pisarstwo Manueli Gretkowskiej można uznać za erotyczne?Żeby próba była reprezentatywna musimy przeczytać wszystkie jej książki
Ilościowo: ile razy w tych książkach pojawiło się słowo „pierś”
Jakościowo: słowo „pierś” wcale nie musi dotyczyć erotyki a np. karmienia niemowlęcia
EGZAMIN PISEMNY
6 pytań opisowych (poniżej podano pytania przykładowe)
Co to jest pytanie badawcze a co pytanie ankietowe?
Czym się różni badanie socjologiczne od badania sondażowego?
Konstrukcja kwestionariusza
Wstęp + opis (kto, dla kogo, w jakim celu, zapewnienie o anonimowości bądź poufności
Informacja o tym, że pytania metryczkowe na końcu i że zaczynamy od pytań najistotniejszych z punktu widzenia problemu badawczego
Związek między pytaniami w kwestionariuszu+ opis
Typy błędów w kwestionariuszu + opis
Rodzaje pytań oraz ich wady i zalety
Rodzaje ankiet oraz ich wady i zalety
2