Tomasz Bąk Rzeszów, 4 XI 2003r.

WSD Rzeszów

Kurs VI

KATECHEZA

SP Zwięczyca, Klasa VIa i VIb, 1-sza i 4-ta godz. lekcyjna

Temat: CHRYSTUS OBJAWIA NAM OJCA.

Cel dydaktyczny: uczeń wie, że Chrystus w swym ziemskim życiu i nauczaniu objawił ludziom Boga jako Ojca;

Cel wychowawczy: postawa miłości i ufności wobec Boga Ojca.

Pomoce: kartki formatu A5 oraz formatu A6; odtwarzacz CD; płyta CD z opowiadaniem chłopca o swoim tacie; magnesy; teksty biblijne: Mt 6,26-33; Mt 7,7-11; Mt 5,44-48; J 3,16-17 z pytaniami (po 2 egzemplarze każdego zestawu); wersety modlitwy Ojcze nasz, teksty piosenki: „Liczę na Ciebie Ojcze”.

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa: W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen. Ojcze nasz...	Modlitwa
2.	Sprawdzenie: obecności (czytam po kolei imiona dzieci z dziennika), zeszytów, katechizmów. Rozdaję kartki formatu A5 (zgięte na pół) i proszę, aby każde dziecko wypisało tam swoje imię, a następnie postawiło taki „daszek” na ławce. Ułatwi to komunikację.		Dziennik. Zeszyt. Katechizm.
3.	Powtórzenie wiadomości z ostatniej katechezy: Chętni uczniowie zgłaszają się odpowiadają na pytania: 1. Jakie podstawowe Prawo obowiązywało Izraelitów w Starym Testamencie? /Dekalog/ 2. Proszę przypomnieć treść 10 Przykazań. 3. Jak Jezus odpowiedział na pytanie uczonego w Piśmie: „Które Przykazanie jest największe?” /treść Przykazania miłości/. 4. Kiedy Jezus dał przykład służby wobec bliźniego? /uzdrawianie chorych, wypędzanie złych duchów, umycie Apostołom nóg, męka i śmierć na krzyżu.../	dialog
4.	Wprowadzenie do nowego tematu: Usłyszycie teraz krótką wypowiedź Bartka z szóstej klasy, który będzie nam mówił o swoim tacie. Podczas słuchania zastanówcie się jakie cechy posiada ojciec Bartka. „Mój tatuś jest dla mnie największym przyjacielem. Przy nim czuję się zawsze bezpiecznie. Mogę podzielić się z nim swoimi radościami oraz smutkami i zawsze liczyć na jego pomoc i zrozumienie. Tatuś uczy mnie poznać, co dobre, a co złe. Mam z nim doskonały kontakt i czuję się z tego powodu szczęśliwy i bezpieczny. Po prostu bardzo kocham i szanuję mojego tatusia”. Praca w grupach: Zostaniecie podzieleni teraz na czteroosobowe zespoły. Każda grupa otrzyma 2 kartki papieru. Waszym zadaniem będzie zastanowić się, a następnie wypisać na kartkach 2 najważniejsze według Was cechy, jakie powinien posiadać ojciec. Możecie wykorzystać do tego, usłyszaną przed chwilą, wypowiedź Bartka. Na każdej z kartek można wypisać tylko jedną cechę. Bardzo proszę, aby podawane przez Was cechy były konkretne - nie wypisujemy słowa „dobry”, bo jest ono oczywiste i zbyt ogólne. Macie na to 3 minuty. Po wykonaniu zadania przedstawiciele grup podchodzą do tablicy i metodą słoneczka przypinają cechy idealnego ojca.	opowiadanie praca w grupach słoneczko	płyta CD z nagranym opowiadaniem kartki papieru formatu A6 tablica, magnesy
5.	Podanie nowej prawdy: Kiedy Pan Jezus przyszedł na ziemię, lud wybrany wiedział już wiele o Bogu. Wiedział, że jest On święty (jaki przykład moglibyście podać? - tylko kapłani mogli wejść do miejsca, gdzie była przechowywana Arka Przymierza) i wszechmogący (jaki przykład? - cudownie wyprowadził lud z niewoli egipskiej). Wiedział, że objawia się ludziom (np. Mojżeszowi w gorejącym krzewie). Naród Wybrany wiedział, że Bóg jest Bogiem Przymierza (dlaczego? - zawarł takie Przymierze na Synaju, dając ludziom Dekalog). Pomimo tego, że Bóg opiekował się swoim ludem, był jednak traktowany jako Ktoś straszny i niedostępny. Dopiero Pan Jezus nazwał Boga Ojcem. W swoim nauczaniu wielokrotnie Pan Jezus mówił o Bogu Ojcu. Praca w grupach: O tym, co mówił Pan Jezus o swoim Ojcu, przekonacie się, czytając w grupach teksty biblijne. Każda z grup otrzyma tekst i pytania do niego (grup będzie 8, do rozważenia będą 4 perykopy ewangeliczne, a więc teksty będą się powtarzać; przy podsumowaniu pracy na dane pytania będą odpowiadać osoby z dwóch grup). Waszym zadaniem będzie na te pytania (na podstawie tekstu) odpowiedzieć. Czas pracy: 7 minut. Grupa I Jezus powiedział do uczniów: Dlatego powiadam wam: Nie troszczcie się zbytnio o swoje życie, o to, co macie jeść i pić, ani o swoje ciało, czym się macie przyodziać. Czyż życie nie znaczy więcej niż pokarm, a ciało więcej niż odzienie? Przypatrzcie się ptakom w powietrzu: nie sieją ani żną i nie zbierają do spichrzów, a Ojciec wasz niebieski je żywi. Czyż wy nie jesteście ważniejsi niż one? Kto z was przy całej swej trosce może choćby jedną chwilę dołożyć do wieku swego życia? A o odzienie czemu się zbytnio troszczycie? Przypatrzcie się liliom na polu, jak rosną: nie pracują ani przędą. A powiadam wam: nawet Salomon w całym swoim przepychu nie był tak ubrany jak jedna z nich. Jeśli więc ziele na polu, które dziś jest, a jutro do pieca będzie wrzucone, Bóg tak przyodziewa, to czyż nie tym bardziej was, małej wiary? Nie troszczcie się więc zbytnio i nie mówcie: co będziemy jeść? co będziemy pić? czym będziemy się przyodziewać? Bo o to wszystko poganie zabiegają. Przecież Ojciec wasz niebieski wie, że tego wszystkiego potrzebujecie. Starajcie się naprzód o królestwo Boga i o Jego sprawiedliwość, a to wszystko będzie wam dodane. (Mt 6,26-33) Pytania do tekstu: 1. O kogo Bóg się troszczy? 2. O kogo troszczy się najwięcej? 3. Jaki jest Bóg według nauki Jezusa Chrystusa? 4. Co winni ludzie okazywać Bogu? 5. O co winni się ludzie przede wszystkim starać? Grupa II   Jezus powiedział do uczniów: Proście, a będzie wam dane; szukajcie, a znajdziecie; kołaczcie, a otworzą wam. Albowiem każdy, kto prosi, otrzymuje; kto szuka, znajduje; a kołaczącemu otworzą. Gdy którego z was syn prosi o chleb, czy jest taki, który poda mu kamień? Albo gdy prosi o rybę, czy poda mu węża? Jeśli więc wy, choć źli jesteście, umiecie dawać dobre dary swoim dzieciom, o ileż bardziej Ojciec wasz, który jest w niebie, da to, co dobre, tym, którzy Go proszą. (Mt 7,7-11) Pytania do tekstu: Jak ojciec odpowiada na prośbę swych dzieci? Kto jest hojniejszy od ojca ziemskiego? Jaki jest Bóg według nauki Jezusa Chrystusa? Do czego Chrystus wzywa ludzi? Grupa III Jezus powiedział do uczniów: Miłujcie waszych nieprzyjaciół i módlcie się za tych, którzy was prześladują;  tak będziecie synami Ojca waszego, który jest w niebie; ponieważ On sprawia, że słońce Jego wschodzi nad złymi i nad dobrymi, i On zsyła deszcz na sprawiedliwych i niesprawiedliwych. Jeśli bowiem miłujecie tych, którzy was miłują, cóż za nagrodę mieć będziecie? Czyż i celnicy tego nie czynią? I jeśli pozdrawiacie tylko swych braci, cóż szczególnego czynicie? Czyż i poganie tego nie czynią? Bądźcie więc wy doskonali, jak doskonały jest Ojciec wasz niebieski. (Mt 5,44-48) Pytania do tekstu: Jak ludzie odnoszą się do przyjaciół i do obcych? Jak Bóg odnosi się do dobrych i do złych? Jaki jest Bóg według nauki Jezusa Chrystusa? Do czego wzywa Jezus Chrystus swych uczniów? Na czym polega doskonałość? Grupa IV Jezus powiedział do Nikodema: Tak Bóg umiłował świat, że Syna swego Jednorodzonego dał, aby każdy, kto w Niego wierzy, nie zginął, ale miał życie wieczne. Albowiem Bóg nie posłał swego Syna na świat po to, aby świat potępił, ale po to, by świat został przez Niego zbawiony. (J 3,16-17) Pytania do tekstu: Jak Bóg odnosi się do świata? W czym Bóg najbardziej okazał swoją miłość? W jakim celu Bóg posłał swego Syna na świat? Jaki jest Bóg według nauki Jezusa Chrystusa? Do czego Chrystus wzywa ludzi? Podsumowanie pracy w grupach dokona się za pomocą tabeli, która przepisana do zeszytów, będzie stanowiła jednocześnie notatkę z katechezy. Wzór tabeli: Co mówi o Bogu Jezus Chrystus? Do czego wzywa nas Chrystus, objawiając nam Ojca? 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. Porównujemy cechy Boga Ojca z Tabeli z cechami taty, które przypięte zostały na początku katechezy w słoneczku. Patrzymy które cechy się powtarzają. Jezus, zwracając się do Boga, mówił do Niego „Abba”, co po aramejsku znaczy „tato”. Zachęcał też ludzi, by w ten sposób zwracali się do Boga. Nie chodziło tu tylko o słowo, ale o szczególną bliskość i zaufanie, wyrażające się w tym określeniu, którego nigdy wcześniej Izraelici w stosunku do Boga nie używali. Modlitwa: Jaką znacie modlitwę, w której my możemy się zwracać do Boga jako Ojca? /Ojcze nasz/ Niektóre osoby /te mniej aktywne podczas katechezy/ otrzymają teraz wersety z modlitwy Ojcze nasz. Wersety będą ponumerowane. Uczeń przeczyta jeden werset, a cała klasa chórem wypowie słowa „Ojcze nasz”. Ci, którzy mają wersety muszą bardzo uważać, aby przeczytać je we właściwej kolejności. Wszyscy wstajemy i odmawiamy modlitwę: Ojcze nasz, któryś jest w niebie, Ojcze nasz, święć się imię Twoje Ojcze nasz, przyjdź Królestwo Twoje, Ojcze nasz, bądź Wola Twoja, Ojcze nasz, jako w niebie tak i na ziemi, Ojcze nasz. Chleba naszego powszedniego daj nam dzisiaj, Ojcze nasz, i odpuść nam nasze winy, Ojcze nasz jako i my odpuszczamy naszym winowajcom, Ojcze nasz, i nie wódź nas na pokuszenie, Ojcze nasz, ale nas zbaw ode złego Ojcze nasz. Amen. Podsumowanie: Chętni uczniowie odpowiadają na kilka pytań: Jaki obraz Boga mieli Izraelici w Starym Testamencie? Jak Jezus uzupełnił ten obraz starotestamentalnego Boga? Jakie cechy posiada Bóg, objawiony przez Jezusa Chrystusa? Do czego nas mobilizuje obraz Boga jako Ojca? Zadanie domowe: Napisz w jaki sposób możesz się upodabniać do Boga - najlepszego Ojca (można wykorzystać tekst z katechizmu na str. 46). Piosenka: jeżeli wystarczy czasu, zaśpiewamy piosenkę: „Liczę na Ciebie, Ojcze”.	wykład z dialogiem praca w grupach tabela wykład dialog piosenka	teksty biblijne, pytania do tekstów wersety modlitwy Ojcze nasz magnetofon, teksty piosenki

5

---