Ćwiczenia 1

Zagadnienia

1. Zróżnicowanie i nierówności

1. wyjaśnienie terminów - przykłady

2. Jakie zróżnicowania i nierówności są szczególne ważne przy opisie współczesnego społeczeństwa polskiego.

2. Aspekt historyczny nierówności (Domański rozd. 2.2) + opinia

- koncepcje Simona Kuznetsa

- współczynnik Giniego

- niezależność stochastyczna

- dane empiryczne z Europy Środkowowschodniej

3. Społeczeństwo polskie i pożądany poziom nierówności + opinia

4. Odwołując się do tekstu Szackiej przedstaw na co należy zwrócić uwagę przy badaniu struktury społecznej: np. rodziny (poziom mikro) oraz społeczeństwa polskiego (makro)

Ćwiczenia 2

Zagadnienia

- główne założenia funkcjonalnej teorii uwarstwienia i jej krytyka (teoria Tumina)

- na ile opis społeczeństwa polskiego jest zgodny z koncepcją Davisa i Mooe'a, a na ile z argumentami Tumina

Ćwiczenia 3

Zagadnienia

1. Koncepcja struktury klasowej w Manifeście komunistycznym

1. struktura społeczna w perspektywie historycznej

2. struktura społeczna w kapitalizmie

3. Rola burżuazji, proletariatu i innych klas (klasa średnia)

- terminy dychotomiczna struktura klasowa

- polaryzacja, pauperyzacja

d. proletariat - tworzenie proletariatu (świadomość klasowa [klasa w sobie, klasa dla siebie]) - sytuacja ekonomiczna proletariatu - walka klasowa

e. Burżuazja - znaczenie i charakterystyka

2. Ocena struktury klasowej przedstawionej w Manifeście komunistycznym

3. Koncepcja Webera - Wyjaśnij terminy: klasa, stan i partia - wzajemne relacje (przykłady) - wielowymiarowość (znaczenie)

- klasa społeczna, klasa zarobkowa i posiadania (pozytywnie i negatywnie uprzywilejowana),

- rola klas średnich

- wyjaśnij dlaczego klasy nie są wspólnotami

- zróżnicowanie położenia klasowego

- interes klasowy

- stan a style życia

- czy możemy zastosować koncepcję stanów do opisu społeczeństwa polskiego

4. Podobieństwa i różnice terminu klasa w koncepcji Marksa i Webera

5. Koncepcja Webera jako krytyka teorii Marksa

6. Aktualność koncepcji Webera do opisu współczesnego społeczeństwa polskiego

7. Struktura klasowa w badaniach terenowych

- pojęcie statusu

- kryteria i metody stosowane przy opisie społeczności lokalnych

- badania terenowe potwierdzenie czy zaprzeczenie American Dream

9. Zastosowanie badań terenowych do opisu społeczeństw ogólnokrajowych

1

2