Weronika Dymek

KONCEPCJE SZKOŁY (pyt. 10)

Szkoła - to instytucja której rolą jest kształcić i wychowywać. Jest najważniejsza placówką socjalizacyjną . Jest wspólnota osób o wyraźanie podmiotowym charakterze relacji między wszystkimi tworzącymi jej strukturę członkami.

Jan Fryderyk Herbart - był twórcą i propagatorem szkoły tradycyjnej

John Dewey - był twórca i propagatorem szkoły progresywistycznej

Herbart - szkoła tradycyjna

Dewey - szkoła progresywistyczna

Podział tereści nauuczania na przedmioty przekaz wiedzy przez nauczyciela uczniowie na ogół są pasywni uczniowie nie decydują o doborze treści nauczania dominje uczenie się pamięciowe często kontrola wyników nauczania współzawodnictwo szkoła jest jedynym terenem uczenia się słaby nacisk na samodzielną twórczość uczniów Herbartyzm stanowiąc podstawę teoretyczną szkoły tradycyjnej przez wiele lat wywierał niekorzystny wpływ na jej pracę.

Podział treści nauczania na interdyscyplinarne bloki samodzielnie zdobywanie wiedzy przez uczniów uczniowie są aktywni uczniowie mają pewny wpływ na dobór treści nauczania uczenie się na opanowywaniu rozwiązywanych problemów niezbyt częsta kontrola wyników współpraca szkoła jest głównym ale nie jedynym miejscem uczenia się silny nacisk na twórczość uczniów Dewey kładł nacisk na umiejętność rozwiązywania problemów w związku z tym zaproponował następujące etapy: 1. odczuwanie trudności 2. wykrycie jej i określenie 3. wyszukiwanie pomysłu rozwiązywania zdefiniowanej trudności 4.logiczna weryfikacja hipotezy rozwiązywanie problemu.

Odpowiedź na pytanie napisane na podstawie notatek z teoretycznych podstaw kształcenia i pedagogiki społecznej.