Opracowała: Bożena Solka

PLAN TESTU

SPRAWDZAJĄCEGO WYNIKI NAUCZANIA W KLASIE DRUGIEJ

GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W LOTYNIU

W ROKU SZKOLNYM 2002/2003

M O D U Ł	Czynnościowe ujęcie celów Osiągnięcia ucznia Uczeń powinien:	KA TEG ORIA CELU	PO ZIOM WYMA GAŃ	NU MER ZADA NIA
I	- umieszczać daty na taśmie chronologicznej	C	K	1
II	- znać biografie postaci historycznych rozumieć pojęcia i terminy historyczne umieszczać wydarzenia w porządku chronologicznym	A B A	D P R	2 3 5
III	znać pojęcia historyczne pamiętać nazwiska ważnych postaci , ich dzieła, dokonania rozumieć pojęcia i terminy historyczne umieszczać wydarzenia w porządku chronologicznym znać biografie postaci historycznych rozumieć i przyporządkować daty, postaci i miejsca bitew kojarzyć wydarzenia i umieć określić ich następstwa	A A B C A D D	K K P D D R W	7 12 4 9,10 8 6 11,13

Moduł I - Czas w historii

Moduł II - Odrodzenie

Moduł III - Wojny XVII -wieczne i Oświecenie , XIX w.

Kategorie celu : A - zapamiętywanie wiadomości

B - zrozumienie wiadomości

C - stosowanie wiadomości w sytuacjach typowych

D - stosowanie wiadomości w sytuacjach problemowych

Poziom wymagań: K -konieczny

B - podstawowy

C - rozszerzający

D - dopełniający

W - wykraczający

PUNKTACJA TESTU:

60p - 58p - celujący 100% - 97%

57p - 52p - bardzo dobry 95% - 87%

51p -44p - dobry 85% - 75%

43p - 30p - dostateczny 72% - 50%

29p - 24p - dopuszczający 49% -40%

23p - 0p - niedostateczny 39%- 0%

TEST SPRAWDZAJĄCY WYNIKI NAUCZANIA W KLSACH

DRUGICH GIMNAZJUM PUBLICZNEGO W LOTYNIU:

Imię i nazwisko .....................................................................................................

Klasa ...........................................

1. Wpisz podane daty do odpowiedniego wieku na taśmie chronologicznej.

776r.p.n.e. , 476r.p.n.e. , 490r.p.n.e. , 44r.n.e. , 395r. n.e.

XIV XIII XII XI X IX VIII VII VI V IV III II I

I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV

Era starożytna Era nowożytna

2. Z jakimi dziedzinami nauki i kultury zajmowali się twórcy polskiego odrodzenia?

1. Mikołaj Kopernik ..............................................................................................................

2. Mikołaj Rej ........................................................................................................................

3. Andrzej Frycz Modrzewski ...............................................................................................

4. Jan Kochanowski ...............................................................................................................

3. Podane terminy historyczne połącz z ich wyjaśnieniem.

1. ........................................... - wyższa izba sejmu walnego.

2. ........................................... - przedstawiciel szlachty zasiadający w izbie poselskiej.

3. ........................................... - urzędnik odpowiedzialny za finanse państwa.

4. ............................................ - uprzywilejowany stan w społeczeństwie polskim XV-XVI w.

5. ............................................. - ziemie dawane urzędnikom państwowym w czasowe

użytkowanie jako wynagrodzenie.

Terminy historyczne: szlachta, podskarbi , królewszczyzna , senat, poseł ziemski.

4. Przyporządkuj odpowiednie postacie historyczne do ich dokonań.

a) artykuły henrykowskie (.....) 1. Jan Zamojski

b) piechota wybraniecka (.....) 2. Henryk Walezy

c) Akademia ... (.....) 3. Stefan Batory

5. Korona i Wielkie Księstwo Litewskie zostały połączone unią realną na mocy decyzji

sejmu lubelskiego w drugiej połowie XVI w. Utworzyły Rzeczpospolitą Obojga

Narodów.

Korzystając z elementów rozsypanki, uzupełnij schemat dotyczący postanowień unii.

* urzędy centralne * polityka zagraniczna * skarb * system pieniężny * król * sejm * prawo sądowe*

UNIA LUBELSKA

odrębne wspólne

* .......................................... * ...........................................

* .......................................... * ...........................................

* .......................................... * ...........................................

* .......................................... * ...........................................

6. Uporządkuj elementy rozsypanki, wpisując punkty od a-j w wykropkowane miejsca

tabelki.

Państwo z którym Polska prowadziła wojnę	Miejsce bitwy	Rok	Dowódca wojsk polskich	Rezultat walki
Szwecja	...................	1605	Jan Karol Chodkiewicz	...................
...............	Kłuszyn	1610	.......................	zwycięstwo
Turcja	..............	..........	Stanisław Żółkiewski	klęska
................	Chocim	1673	........................	zwycięstwo
Szwecja	Częstochowa	...........	Augustyn Kordecki	obrona twierdzy

1. 1655 , b) zwycięstwo , c) 1620 , d) Kircholm , e) Stanisław Żółkiewski f) Jan Sobieski , g) Cecora ,

h) klęska, i) Rosja , j) Turcja ,

7. Połącz pojęcie z jego znaczeniem , wpisując w wykropkowane miejsca odpowiednie

cyfry.

( ....) sejm konwokacyjny 1. Spisek magnatów w celu obalenia Konstytucji 3 maja,

oficjalnie pod patronatem Katarzyny II.

( ....) targowica 2. Związek zbrojny organizowany w dawnej Polsce przez

rycerstwo, szlachtę lub wojsko dla osiągnięcia ważnych

celów politycznych.

( ....) konfederacja 3. Zwoływany przez prymasa podczas bezkrólewia,

zajmował się sprawami państwa i przygotowywał elekcję

nowego władcy.

8. Wymienionych królów elekcyjnych uszereguj według kolejności panowania, stosując

oznaczenie od 1-5.

a) Stanisław August Poniatowski (....)

b) Henryk Walezy (....)

c) Jan III Sobieski (....)

d) Jan Kazimierz (....)

e) August III (....)

9. Uszereguj wydarzenia w układzie chronologicznym ( 1-5):

a) pierwszy rozbiór Polski (.....)

b) wybuch powstania kościuszkowskiego (.....)

c) uchwalenie Konstytucji 3 maja (.....)

d) powstanie Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej (.....)

e) drugi rozbiór Polski (.....)

10. Uporządkuj chronologicznie wydarzenia związane z powstaniami narodowymi

Polaków w XIX-stuleciu, wpisując kolejno cyfry od 1 do 5.

a) powstanie krakowskie ( .....)

b) Wiosna Ludów w Galicji ( .....)

c) Wielka Emigracja ( .....)

d) powstanie listopadowe ( .....)

e) powstanie styczniowe ( .....)

11. Podkreśl wydarzenie, które przyczyniło się do likwidacji Rzeczpospolitej Krakowskiej.

a) powstanie listopadowe b) powstanie krakowskie c) powstanie styczniowe

12. Połącz strzałkami postacie z ich dziełami.

a) Juliusz Słowacki „ Historia powstania narodu polskiego 1830-1831”

b) Adam Mickiewicz „ Dziady”

c) Maurycy Mochnacki „ Balladyna”

13. Podkreśl te daty, pojęcia, postacie, które związane są z powstaniem listopadowym.

a) Emilia Plater b) 1846r. c) Jan Krukowiecki d) konstytucja

e) „ Warszawianka” f) 1860r. g) rabacja h) Romuald Traugut

ODPOWIEDZI:

1. - 5p

2. a)Mikołaj Kopernik - astronomia - 4p

b)Mikołaj Rej - literatura

c)Andrzej Frycz Modrzewski - pisarstwo polityczne

d)Jan Kochanowski - poezja

3. a) senat - 5p

b) poseł ziemski

c) podskarbi

d) szlachta

e) królewszczyzna

4. a) 2 - 3p

b) 3

c) 1

5. Wspólne: król, sejm, polityka zagraniczna, system pieniężny - 8p

Odrębne: urzędy centralne, skarb, wojsko, prawo sądowe

6. d,b - 9p

i,e

g,c

j,f

a

7. sejm konwokacyjny 3 - 3p

targowica 1

konfederacja 2

8. a) 5 - 5p

b) 1

c) 3

d) 2

e) 4

9. a) 1 - 5p

b) 5

c) 3

d) 2

e) 4

10. a) powstanie krakowskie C - 5p

b) Wiosna Ludów w Galicji D

c) Wielka Emigracja B

d) powstanie listopadowe A

e) powstanie styczniowe E

11. b) powst. Krakowskie - 1p

12. a) J. Słowacki - „ Balladyna” - 3p

b) A. Mickiewicz - „ Dziady”

c) M. Mochnacki - „ Hist. powst. narod. pol...”

13. Emilia Plater, Jan Krukowiecki, „Warszawianka” , 1830r. - 4p

60p - 58p - celujący 100% - 97% 43p - 36p - dostateczny 72% - 60%

57p - 52p - bardzo dobry 95% - 87% 35p - 31p - dopuszczający 59% -52%

51p -44p - dobry 85% - 75% 30p - 0p - niedostateczny 50%- 0%

2

---