Światło dla innych szkół

Scenariusz wydarzenia z wyjściem akcji poza teren szkoły do społeczności

Cele zajęć:

• Włączenie do współpracy innych szkół

• Podzielenie się swoimi osiągnięciami

• Wzbudzenie zainteresowania u innych problematyką racjonalnej gospodarki energią

• Uzyskanie umiejętności spojrzenia bardziej ogólnego

• Przekazanie wiedzy pozyskanej w trakcie akcji “Co przyświeca naszej szkole?”

Potrzebne pomoce: raport wykonany w czasie akcji “Co nam przyświeca w szkole”

Czas trwania: kilka dni w zależności od zaplanowania działań

Miejsce zajęć: szkoła własna i szkoły z sąsiedztwa

Sprzymierzeńcy: dyrektorzy innych szkół, nauczyciele fizyki, chemii we własnej szkole i w szkołach, które będą potencjalnie zaproszone do akcji

Przebieg zajęć:

Najlepszymi realizatorami tego przedsięwzięcia będą koordynatorzy akcji “Co przyświeca naszej szkole” (patrz: warsztat 3 Dni Poszanowania Energii)

Oni będą mogli uporządkować wszystkie wskazówki, które zachęcą inną szkołę do zrobienia podobnej akcji u nich.

Przykładowo do takich wskazówek ułatwiających zrobienie podobnej akcji gdzie indziej mogą należeć:

• plan działań z ogólnym harmonogramem działań (czyli co po czym)

• krótki opis: Jak to odbyło się w naszej szkole?

• podpowiedzi: gdzie mogą się zdarzyć rzeczy trudniejsze,

• na co trzeba zwrócić szczególną uwagę?

• jakie korzyści z akcji osiągnęli uczniowie i cała szkoła?

Aby zachęcić inną szkołę do podjęcia realizacji podobnej akcji można zaproponować wymianę informacji, spostrzeżeń, znalezienie wspólnych rozwiązań; po zakończeniu akcji w ich szkole.

Może to być w postaci porównania raportów., opublikowania raportów z komentarzami, wykorzystanie raportów do zrobienia wspólnej konferencji.

Lub też konkursu najlepszych rozwiązań, które zaproponują dla swoich szkół.

(Podpowiedź rozwiązania powinny dotyczyć możliwych działań dla uczniów czyli

“Co uczniowie w szkole mogą zrobić dla racjonalnego gospodarowania energią?”)