Człowiek wobec śmierci 2, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia)

Pobierz cały dokument
czlowiek.wobec.smierci.2.materialy.dla.doc
Rozmiar 79 KB

Fragment dokumentu:

Człowiek wobec śmierci

Od momentu, kiedy człowiek jako istota myśląca wyodrębnił się z całości świata przyrodniczego, zagadnienie śmierci stało się przedmiotem rozważań we wszystkich systemach filozoficznych i religijnych. „Żadna istota, prócz człowieka - mówił A. Schopenhauer - nie dziwi się swemu istnieniu. Ale między ludźmi jest wielu nie dziwiących się, którym przyroda nie daje nic do myślenia” (”O wolności ludzkiej woli”). „Kto nie zna celu swego istnienia ten nie wie ani kim jest sam, ani czym jest świat” - pisał Marek Aureliusz. Odwieczny problem egzystencji ludzkiej - śmierci i nieśmiertelności - nie stracił znaczenia po dzień dzisiejszy. Śmierć człowieka - fakt choć nieunikniony, a jednak rodzący bunt w umyśle ludzkim, nie jest zatem czymś wyjątkowym w przyrodzie. Umiera -prędzej lub później - wszystko co żyje. Nie było to jednak nigdy dla nikogo pociechą. Sprawa śmierci - to jedno z zagadnień, nad których wyjaśnieniem głowi się człowiek od dawna. Zagadnienie to nasuwa wiele pytań... Co to jest śmierć? Czy naprawdę wszystko co żyje, umiera? Po co istnieje śmierć? Czy można jej uniknąć? Dlaczego człowiek, najdoskonalsza żywa istota, żyje krócej niż wiele innych organizmów? Oto pytania, na które człowiek usiłuje odpowiedzieć poprzez właśnie z jednej strony różne religie i systemy filozoficzne, z drugiej strony zaś nauki przyrodnicze (przede wszystkim biologia, czyli nauka o życiu).


Pobierz cały dokument
czlowiek.wobec.smierci.2.materialy.dla.doc
rozmiar 79 KB
Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Jak wygląda Bergsona wizja historii człowieka i życia w ogóle., MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (p
CZŁOWIECZEŃSTWO, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia)
WPŁYW RODZINY NA DOROSŁEGO CZŁOWIEKA, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, s
Znaczenie uczenia się w życiu człowieka, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia,
Środowisko gazowe człowieka, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia,
Rodzaje dewiacji i typy ich naznaczania, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia,
Moja wizja oświaty w pierwszym dziesięcioleciu XXI wieku, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagog
RYTMY BIOLOGICZNE, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia
Pojęcie „patologia”, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozof
Rodzina jako naturalne środowisko wychowawcze, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psycho
Przemoc w rodzinie 2, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozo
Podstawowe Informacje o Biurze ds. Narkomanii, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psycho
SAMOWYCHOWANIE, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia)
Recenzja - praca semestralna z przedmiotu ''Psychologia polityki'', MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PR
CZY MIEĆ WŁADZĘ, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia)
Pojęcie środowiska(1), MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filoz
New Age, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia, filozofia)
Charakterystyka systemu kształcenia specjalnego w Polsce, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagog
Samobójstwa i ich przyczyny, MATERIAŁY dla STUDENTÓW, 500 PRAC (pedagogika, psychologia, socjologia,

więcej podobnych podstron

kontakt | polityka prywatności