Zabawy z liczbami:

1. Liczby przedstawiają się, np. Jestem liczą 19, jestem liczbą dwucyfrową, składam się z jednej dziesiątki i 9 jedności, moimi sąsiadkami są liczby 18 i 20. Mogę się składać np. z 9 i 10, 4 i 15, ..., itd.

2. Nauczyciel wydaje polecenia, a dzieci je wykonują.

• jeżeli dodasz do swojej liczby 4 to jaka ona będzie?

• Jeżeli odejmiesz od swojej liczby 3 to jaka będzie twoja liczba?

• Jaka jest suma cyfr twojej liczby? Jeżeli dodasz do swojej liczby 5 to suma cyfr będzie większa czy mniejsza?

Metody:

1. sposoby przekroczenia progu dziesiątkowego

1. metoda bezpośrednia

Możemy ćwiczyć ja na paluszkach. Polega na dokładaniu tekturowych kółek. Np.

8 + 7 = 15

dokładamy

2. metoda dopełniania do 10

Można doskonalić w parach oraz na pieniążkach.

Mamy tekturowy kartonik w którym są wycięte dwa rzędy dziurek, w każdym rzędzie po 10 dziurek. W środku są dwa paski które można wyciągać w celu policzenia.

3. metoda z drugim działaniem

Metodę tą stosujemy wtedy, kiedy mamy liczby znajdujące się blisko 10, 100, 1000, itd. Można ćwiczyć na pieniążkach.

Książka kosztuje 9 zł a zeszyt 5 zł. Ile razem zapłacę?

DZIAŁANIE: 10 + 5 - 1 = 14

4. metoda kasiera

Mam 100 zł a muszę zapłacić 76 zł. Ile wydadzą mi reszty?

100 - 76 wyda 4 + 20 = 24

Daje 90 zł a płace 64 zł.

90 - 64 wyda 6 + 20 = 26

---