Scenariusz zajęć w grupie dzieci 3, 4-letnich

Temat: Ptaki egzotyczne - PAPUGA  i  KANAREK.

Cele ogólne:

• Poznanie ptaków egzotycznych

Cele szczegółowe, dziecko:

• Poznaje egzotyczne ptaki,

• Doskonali spostrzegawczość,

• Rozumie konieczność opieki nad zwierzętami hodowanymi w domu przez człowieka.

• Poznaje charakterystyczne cechy kanarka i papugi - porównanie.

Formy pracy:

• Słowna: przekazywanie żywym słowem treści związanych z tematem

• Czynna: kontakt z papugą i kanarkiem

• Oglądowa: obserwacja ptaków oraz przedmiotów z nimi związanych

Metody pracy:

• Zabawowa

• Zespołowa

• Indywidualna

Środki dydaktyczne:

• Papuga i kanarek,

• przedmioty związane ze zwierzętami,

• obrazki,

• zdjęcia,

• plakaty,

• wiersz: „Papużko, papużko.” J. Brzechwy, „Kanarek” B. Formy,

• zagadki,

• kartki do pracy indywidualnej,

• pędzle,

• farby.

Przebieg zajęć:

1. Nauczycielka wnosi do sali klatki z ptakami przykryte materiałem. Gromadzi dzieci wokół siebie i zadaje pytanie w formie zagadki. Pokazuje fragment klatki. Następnie recytuje kolejną zagadkę.

2. Pokazuje całą pierwszą klatkę z papugą - rozmowa na temat ptaka, potem odkrywa drugą klatkę, dzieci charakteryzują drugiego ptaka.    

3. Porównanie ptaków

4. Zabawa - ćwiczenie oddechowe : dmuchanie w piórka

5. Zapoznanie dzieci z karmą dla ptaków - oglądanie, wąchanie, dotykanie. Woda jako niezbędny składnik diety (poidełko - sposób podawania).

6. Rozmowa z dziećmi na temat humanitarnego obchodzenia się ze zwierzętami, podkreślenie, że obowiązkiem każdego człowieka, który posiada zwierzę jest ciągła opieka nad nim!

7. Zabawa ruchowo - naśladowcza przy muzyce : „Zadowolone ptaszki piją wodę”, fruwają.

8. Ćwiczenie utrwalające w kartach pracy przy stolikach.

9. Dzieci na polecenie nauczycielki za pomocą farb, pędzli wypełniają kontur wybranego przez siebie ptaka.

10. Wspólne omówienie rysunków wraz z dziećmi.