3.09, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA


3.9. Stres to zespół procesów w systemie nerwowym i całym organizmie, które są reakcją na działanie bodźców lub różnego typu sytuacji trudnych np. niezwykłych, przykrych, bolesnych, zagrażających. Wyzwalające stres czynniki nazywane są stresorami.

Wyróżnia się dwa rodzaje stresu:

- stres biologiczny (fizjologiczny, ustrojowy) - doświadczamy go w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia. Organizm uwalnia wówczas duże ilości adrenaliny - hormonu, który wywołuje pełną mobilizację narządów.

- stres psychologiczny (psychiczny) - pojawia się wskutek lęku przed utratą kontroli lub przed wymaganiami, które postrzegamy jako przerastające nasze możliwości. Może wywołać go pośpiech czy problemy w reakcjach z partnerami.

Przyczyny stresu:

Najogólniej wyróżniamy dwa rodzaje stresów.

    W pierwszej grupie znajdują się wydarzenia takie, jak nagła utrata czegoś ważnego dla jednostki np. mieszkania w powodzi czy pożarze, kogoś bliskiego.

    Drugi rodzaj stresów to takie, które wiążą się z ogólną sytuacją życiową jednostki i mają charakter przewlekły np. trudne warunki socjalno - bytowe, brak pracy.

Do najczęstszych sytuacji trudnych, które powodują stres należy zaliczyć - u dzieci:

     bycie ofiarą kradzieży lub wymuszenia

     bycie świadkiem bójki

     utrata przyjaciela lub sympatii

     konflikt z kolegą, koleżanką

     zbyt wiele zadań domowych

     brak zadania domowego

     napisanie klasówki, do której jestem przygotowany

     wywołanie do tablicy

     występ publiczny

     odczuwanie głodu lub pragnienia

     otrzymanie prezentu lub pochwały

     samotne przebywanie w domu

     proszenie rodziców o pieniądze

     udział w spektaklu teatralnym

     zakup nowych butów lub sukienki

  Jak poradzić sobie ze stresem?

 Istnieje wiele sposobów, dzięki którym można radzić sobie ze stresem.

Wśród ich wyróżniamy:

    dbanie o ciało czyli:

     prawidłowe odżywianie się

     ruch

     wyważanie pracy i wypoczynku

     unikanie środków niszczących organizm takich jak narkotyki, alkohol i nikotyna

    dbanie o ducha czyli:

     zdobywanie wiedzy o sobie i świecie

     zyskiwanie nowych umiejętności

     zdobywanie przyjaciół

     utwierdzanie się w swojej wartości.

 

Doraźne  sposoby radzenia sobie ze stresem:

 

     wygadaj swój stres przed kimś bliskim

     nie tłum własnych emocji

     uśmiechaj się

     wysypiaj się

     drobne problemy rozwiązuj na bieżąco

     kryj się przed pesymistami

     poszukaj przyjaciół

     pamiętaj o sukcesach, zapomnij o porażkach

     zrób coś co lubisz

     wypisz swoje zalety i co tydzień dodawaj kolejne

     zadbaj o siebie

 

Dzieci przeżywające stres powinny:

 

     czytać książki

     stosować ćwiczenia rekreacyjne

     biegać

     chodzić na spacery

     rysować, malować

     ćwiczyć

     jeździć na rowerze

     chodzić do kina i teatru

     grać na instrumencie muzycznym

     spotykać się z kolegami

     chodzić z psem na spacer

 

Jeżeli przedstawione wyżej porady będziemy stosować na co dzień, to na pewno nie będziemy mieć do czynienia ze stresem, a jeżeli już się on pojawi, to będziemy mogli go łatwiej i szybciej wyeliminować z naszego życia.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
3.03, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
4.13 koncepcja szkoły promującej zdrowie, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
1.06 Omówi proces determinacji płci, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
brakujące zagadnienia (1)
4.8 Przedstaw podstawowe zasady profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami, BRAKUJĄCE ZAGADNIENI
4.9 uzasadnij potrzebę badań profilaktycznych w różnych okresach życia, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
3.04, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
2.08 Zachowania seksualne w dzieciństwie i młodości, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
2.03 Omówi przebieg rozwoju układu rozrodczego w dzieciństwie i młodości, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
brakujące zagadnienia(1), fizyka polimerów, wykład
2.06 Omów różnice w rozwoju seksualnym dziewcząt i chłopców2, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
brakujące zagadnienia, fizyka polimerów, wykład
4.12 omów wpływ żywienia na rozwój, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
3.14, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
modul 5, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
brakujace zagadnienia prawo
3.03, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA
4.13 koncepcja szkoły promującej zdrowie, BRAKUJĄCE ZAGADNIENIA

więcej podobnych podstron