Scenariusz zajęć z zakresu wspomagania rozwoju umysłowego trzylatków.

Do zajęć tych potrzebny jest:

• tor przeszkód ułożony z dwóch krzeseł, dwóch wiaderek, dwóch piłek i skakanki,

• piaskownica z rozgrabionym piaskiem.

Zabawa nr1:

W zabawie tej wykorzystany zostanie tor przeszkód zbudowany następujący sposób:

Dorosły tłumaczy dzieciom na czym będzie polegać zabawa:

„będziemy przechodzić obok krzesełka, wrzucimy piłkę do wiaderka

i powtórzymy to raz jeszcze a potem przeskoczymy przez leżącą skakankę, pomogę wam w tej zabawie, ruszamy!” W tym momencie nauczyciel ustawia dzieci w szeregu i kolejno z każdym przechodzi przez tor przeszkód. Po zakończeniu zabawy chwali całą grupę za czynny udział.

Zabawa nr2:

Zabawa odbywa się w ogródku przedszkolnym przy użyciu piaskownicy. Dorosły tworzy podłużny wał z piasku, tłumaczy dzieciom: „przejdźcie obok wału piaskowego, gdy się skończy klaśnijcie w dłonie i wyjdźcie z piaskownicy” Gdy każde dziecko przejdzie przez to zadanie dorosły zwraca się do dzieci: „a teraz wchodzimy do piaskownicy i szukamy swoich śladów!”

Na zakończenie nauczyciel przeprowadza dyskusję na temat tego, czy dzieciom podobały się zadania i pozwala dzieciom pobawić się na placu zabaw przy przedszkolu.

wiaderko

wiaderko

piłka

piłka

krzesło

krzesło